打工人不僅需要擁有靈活應變及溝通技巧等基本素質，並須時刻保持積極樂觀態度。
    沒有哪個行業是簡單輕鬆可做到成功的，“認識本質”是必須牢記於心，我們需要切入行業核心，並耕耘細節才能抵達勝利的彼岸。
    楠楠向來做事很認真，不論是自己做事業還是替人打工，她都要盡力把事情做好，尤其是教育機構，一個老師的責任心至關重要，它決定孩子的學業成績，往大了講，老師的引領將影響到孩子前進的方向。
    楠楠深知責任重大，不敢懈怠。她認真備課，認真上好每一節課。曾經是標兵的她，很快脫穎而出，這是楠楠沒想到的。學生喜歡，老板就可以招來更多的學生，楠楠就可以為老板創造更多的利潤，老板的笑容就更加燦爛了。
    早會和周會，老板總沒忘了表揚一下楠楠，引得年輕的老師們要聽楠楠的課。
    楠楠的課是風趣的，她有很多辦法讓孩子們專注聽課，也有很多方法吸引孩子們的興趣，當然她特別嚴厲，課堂上隻要有人一開小差，她會馬上點到孩子的名，讓他(她)起來回答問題。四十五分鍾牢牢抓住孩子們的注意力，這是她從前就練好的本事。
    楠楠每課必有課後作業，而且必須檢查，不做可以原諒一次，下次再犯必會雙倍懲罰。當孩子們領教了楠老師的嚴厲後，再也沒有不做作業的孩子。
    進步了要表揚，退步了要批評。
    表揚要點名道姓，批評要暗示然後和家長溝通。
    孩子們也需要成就感，給足成就感的孩子的學習積極性提高了，成績自然就上去了。
    一個月後，老板說“楠老師在一個月內讓孩子們喜歡上了她的課，並且是偶像級的。
    老板給她定了一級，但是待遇很有限，是有限裏最高級別的。
    第一個月，楠楠拿了兩千五百六十元，剛來，楠楠覺得還可以，畢竟剛來，她有耐心，等待老板提高待遇，當然要先給老板創造更多的效益才行，楠楠深知一榮俱榮的道理。
    她找到老板，說“老板，我要怎樣做才能拿到五千塊錢一個月的工資？”
    老板說“可以啊！招生，拿提成，多上課。”
    楠楠一聽馬上行動，她開始招生。她針對現有學生的情況，把學生分成上、中、下三等，她給成績中上的孩子家長打電話，她打了十個，結果她招了三個，給孩子加課。
    她想讓優秀的孩子更優秀，考個好的中學。她還和班裏最調皮的孩子的家長打電話，一對一地上。
    楠楠忙碌起來，那一個月，她加班加點，還被外派到附近的學校代課，有老師請了一周的婚假，於是她白天黑夜連軸轉。
    效果是顯著的，一周的課上的很順利，校長竟然要楠楠留校繼續上，但是楠楠沒有留下來，她覺得那樣太累了。
    開工資了。結果大大出乎楠楠的意料，她領了兩千四百八十元，離楠楠的目標太遠。
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