重新回到教育行業，回憶最多的是曾經講台上的自己。
    上課鈴聲響了，記得第一次要進教室時，有點緊張。
    來到教室門口，定了定神，先停下了腳步，因為看見有幾個孩子還沒坐好，他們在試探新老師是不是很嚴厲。我心想要給孩子來個下馬威，壞習慣必須消滅在萌芽狀態。
    山村的教學是艱苦的，一個教室裏有兩個年級。楠楠帶的是一二年級。一年級在左邊兩排，二年級在右邊兩排，看著孩子們兩手交叉坐得端端正正的樣子，懵懂時期的楠楠頓生愛意。
    布置二年級的孩子們抄寫生字三遍，一會兒要聽寫。一年級孩子們開始上新課。上新課孩子們很認真地聽，寫作業的孩子就難說了，總有開小差抬頭瞟一眼的，發現楠楠在瞪他，立馬又低頭專心地寫起字來，看著孩子們緊張又有點恐懼的情態，心裏憐愛有加。
    兩個年級同班對老師的教學是一個考驗，控製課堂紀律更是挑戰，但對於年輕的我來說，很喜歡這樣的挑戰。
    上班很順利，風平浪靜，放學時，還被校長誇獎了一通，心裏美滋滋的。
    包班的感覺很奇特，如今更是很難想象。
    語文數學體育音樂所有科目都是一個人在上，每個老師都被逼成了全能。
    記得一次全縣六一節活動，要求每校最少參加一個節目，很自然這個艱巨的任務就落到了楠楠的肩上。好在每天下午都有一節的活動課，一不做二不休，既然接了就得盡量做到最好，這是楠楠做事的風格。
    盡管外行，絞盡腦汁還是想出了一點頭緒。選了一首比較流行的兒童歌曲，對了，這種事情怎麽可以忘了幼稚班的李老師。把她請來，針對這首歌楠楠和李老師逐步研究舞步，她們用了兩個下午的活動課和課間總算把歌舞排好。如今想來真有一種趕鴨子上架的感覺。
    接下來該是選人排練了，看著每個被選中的孩子興奮感激的神情，楠楠的信心大增。一個月的練習在開心緊張(因為包班本身就是很忙碌的)的氣氛中進行。雖然校長說重在參與，但是楠楠總在想不能給學校丟臉，要盡量做好！
    功夫不負有心人，生活不會辜負任何一個熱愛它的人的。
    比賽在熱烈的氣氛中進行。上台前，楠楠的心怦怦地跳，孩子們看著老師。楠楠故作鎮定，終於輪到他們了。
    突然一陣強烈的節奏感傳來，是楠楠的孩子們！全場霎時安靜了下來，隨著音樂的節奏，舞台上迪斯扣，登山舞，健身操，各種舞步穿插，那不是藝術，是藝術的融合嘛。事後楠楠自嘲這麽說“沒有藝術細胞的我排出了一個這樣“另類”的節目，最終還在比賽中得了第三名，都有點飄飄然了……”
    往事如煙，當下每走一步都讓楠楠想起年輕時的自己。
    孩子們是可愛的，是優秀的。隻要好好引導，細心培養，每一個孩子都具備優秀的潛質的。
    喜歡生活如此多焦請大家收藏：()生活如此多焦書更新速度全網最快。