第104章 做農具
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“好,那就依你所言,你先回去忙這件事吧。等弄完了再來這邊,就算不能幹活,多看多聽也是好的。”李立囑咐道。
這麽議論問答,眾人也歇的差不多了,看地裏的人們都忙活起來。他們一行人又重新踏進了地裏。
上午的一群小孩白玥珠下地幹活,又圍了過來,不管她能不能聽懂,嘰嘰喳喳的圍著她說話。
上午裏正家的孫女還很貼心的給她帶了一頂草帽,這下子可算開了個不好的頭,這個抓一把野花送給她,那個抓一隻蛐蛐送給她。
除了拒絕了一顆被舔過的方糖,其他孩子的禮物都被她全盤收下,收到最多的小野花,她讓孩子們幫她插在草帽上。
等到日暮收工之時,白玥珠戴著全是野花的帽子收獲了極高的回頭率。還有許多人高聲衝她喊了什麽,她也沒聽懂。
旁邊坐著穿鞋的學子,一拍她肩膀,爽朗的笑著說:“他們說你長得乖,就是俊的意思。”
白玥珠也笑了,拜托他:“那師兄,你教我謝謝大家誇獎怎麽說。”
施朗笑著教給她,看她並不熟練地扯著嗓子回應,引起眾人善意的哄笑,一行人快快樂樂的回到了自己的小院。
程晟燾因為去取衣服,早回了一會兒,現在正在院子劈柴,看到這一幕的人都驚訝了一瞬,這位主動找活幹是他們所有人都沒想到的。
衣服改的很合身,他衣服的料子基本都是最好的,改成勞作衣服的樣式也不顯得難看。依白玥珠的眼光來看,反而多了幾分設計感。
看眾人都吃驚的看著他,程晟燾直接用袖子蹭蹭汗,頗有些不好意思的開口解釋:“我去取衣服,看他家男人腿上受傷,隻有個小女孩在劈柴。她力氣不夠,我怕她傷著自己。就上去幫忙,他家男人指點了我幾句,我學會了回來想著你們幹了一天活,需要做飯洗漱,就先劈點柴,準備著燒水。”
李立眼中浮現出滿意,招呼眾人去燒水做飯。不一會兒,眾人吃上了熱氣騰騰的飯菜,肉食全部由程晟燾讚助。
眾人吃飽之後,聚在院子裏,開始總結明天講學傳道的內容,白玥珠掏出今天拿出去的紙筆,開始細細記錄起來。
待一個時辰的講學之後,白玥珠將自己的記錄整理了一下,有些出神地咬了咬筆杆,想著今天人們的勞作方式,無意識的滑動起來。
旁邊的一個師兄探頭看了一眼,有些好奇的問道:“哎,白玥,你這是畫的什麽啊。”
白玥珠有點猶豫的給眾人攤開來看自己畫的東西:“我隨便畫的,今天看許多上了年紀的人,因為常年彎腰勞作,隻能躬身活動。就想著能不能弄個方便插秧的工具,至少能減輕一些農人的負擔。”
聽了她的話,坐在最前方的李立站起來,撈過紙張看了起來。
其實器具非常簡單,就是一個四足矮凳下加一塊兩頭翹起的光滑木板。像是小船一般可以在田地裏滑行。原型是取作於中國古代的秧馬,人可以坐在秧馬上插秧。
“看著也算簡單,錢憫,你和白玥今晚試著做一下,明天我們講學的時候去地裏看看效果。”李立囑咐道。
“是,老師。”錢憫,教他倆趕車的漢子領命。
白玥跟著這位錢師兄離開,挑出了合適的木頭開始做了起來。
白玥珠隻負責提供一些技術指導,順便和他閑聊。
待月上枝頭,整個院子都靜悄悄的時候,二人才收工回屋。
白玥珠洗漱完後,躡手躡腳的走進已經有人開始打呼嚕的臥室,躺回自己的小隔間,很快陷入了睡眠。
第二天,雞鳴聲響過兩遍,白玥珠費力的睜開了眼睛。隻覺得渾身酸痛,像是有人拿錘子,細細地將渾身關節敲了一遍。費力地爬起來穿好衣服,身邊的人也都行動起來。
出了屋門,一群人圍著昨天做出來的工具觀賞著。
“看著有點像孩子的玩具啊。”有人發出感歎。
看李立也走了出來,人群紛紛散開,去各忙各事。
李立站在農具旁邊對白玥珠說道:“待會兒帶到田裏看看效果,若是不行,你也不要灰心,有這份心就是好的。”
白玥珠點頭稱是。
一行人走出了院門,今天程晟燾也穿的非常合群,雖然料子還是眾人間最好的,但樣式已經和眾人一樣了。
裏正組織著村裏各家的主事人來聽講,身邊還跟著一群小蘿卜頭。
這些小孩是白玥珠昨天攛掇來的,孩子們的記憶力好,而且在地裏也頂不了多少事。李立也不是會在意人數、長幼的人,他巴不得能多幾個懂得學習種田的人。
一行人在田間或仰或伏,李立耐心的講著從昨天勞作中發現的問題,講著換季之時,怎麽休整田地,怎麽預防蟲害。
待日頭高掛之時,所有講解告一段落,裏正對眾人道謝,邀請眾人在他家留飯。
李立擺手拒絕,清清嗓子說:“我這裏有位學子,做了個小玩意,讓他給你們演示一下,看看能不能用到。”
裏正連忙稱善。
白玥珠拿出秧馬,取出幾棵早上拿好的秧苗,坐在秧馬上在水田裏滑動著插秧。
剛開始因為掌握不了平衡摔到地裏幾次,但很快就熟練起來,滑動的速度變快,人也不必再田裏弓腰起起伏伏,一個人不到一息的功夫就插完了三十棵秧苗。
李立顯然也是沒想到這東西在田裏能有這麽好的效果,如今看到這東西起了作用,也是由衷的開心。
裏正也激動了起來,這東西好啊,要是以後插秧能用上,這就省力多了。
“這這,李夫子,這個東西能給我們使嗎?我們願意多出半擔糧。”裏正搓搓手,有些不好意思的問著,這半擔糧是他私自能做的最大的主意了。
李立就是什麽東西不要也使得,但眼下這東西不是他做出來的,做出東西的人也不是他正經學生。
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