向北從東山下來不久，便收到了語秋寄來的信。信裏麵說：
    ……我已經準確核對了，卡號是對的。據說是因為智能方式操作暫不支持，才導致你轉賬不成功。你可以反複的再試幾次。如果是通過手機轉賬，那麽就直接輸我的名字，然後再輸賬號，看能不能行。如果還是轉賬失敗，就辛苦你去銀行櫃台上轉。如果去櫃台轉賬成功了，激活了賬號，那就再看看下個月通過手機轉賬能不能成功。
    看你寄來的照片後，我分辨不出和女兒在一起的是她爺爺，還是她“五公”……反正我都沒有分清。因為他們從五官上去看長得實在太像了，但是從穿的衣服和鞋子上去看，又不像是女兒的爺爺。
    照片上，女兒的變化，也實在是太明顯了。她的瞼看上去有些浮腫，寫滿了憂愁。她穿的衣服看上去花裏胡哨的，和以前判若兩人，不再有曾經的氣質了。
    看過這幾張照片後，我難過了很久，也許沒媽的孩子就這樣吧！從看守所到現在，我沒有輕易的哭過，因為哭不僅解決不了任何事情，反而還會去影響別人的情緒。但是，這次我無可奈何的哭了，覺得女兒很可憐。
    生而為人，對於你們我的家人），我很自責。
    在外麵，你們為我承受著別人無盡的我能夠想象得到的卻不敢去想象的指責和冷嘲熱諷。我知道你們過得不好，因為我過得也並不好。況且，女兒的外婆還是那麽一位特別講自尊的人，她一生都以麵子為榮，不知道也不敢去想象她怎麽去麵對一切……以致於我自卑得都沒有勇氣去給她寫信。
    ……所有的擔心和自責，都顯得蒼白無力，我無法用言語來表達自己對你們的傷害。
    ……沒有一天不去想家人，這就是我現在的生活寫照。在這裏，我也有過想和自己和解，但是我還沒有釋懷，這可能還需要時間。
    你眼睛腫脹，有可能是用眼過度。你愛看手機和用電腦到半夜，肯定會害到眼。你不愛惜眼睛，所以眼睛不會心疼你。年齡越靠後，就越要注意保養，同時戒掉不好的嗜好才行。
    關於頭痛、頭暈的緣故就更廣泛了，主要還是去醫院檢查，不要拖，去二醫找趙芳。她六年前就調到二醫了，離我們家也近，張衛紅有她的聯係方式，在單位時我和她們的關係都處得不錯。你身體上的問題，她們會幫助的。
    天冷了，秋冬交季的時候，都會有幾波流行性感冒。夏天細菌多，冬天病毒多，易引發“上呼”上呼吸道感染性疾病的統稱），要多喝溫水。女兒喜歡喝冰水，要勸她改喝溫水。天兒冷了，要提醒她多加衣服。她腳冰，要給她常備溫暖水袋。另外，家裏要時常備好幾種感冒藥，同時要注意藥的有效期。
    家裏多通風，定期檢查廚房裏的天然氣。還有要習慣用公筷，包括在自己家裏。另外，碗筷也要多消毒，最重要的是得多引導女兒的安全意識。還有得緩解她的學習壓力。總之，雜事多，辛苦你認真執行。
    以後，每月給我上1000泰銖就行。這1000泰銖，夠我買日用品。我在這裏的期限長，不能再給你增加壓力了！我少用，女兒就能多寬裕一些，記得1000泰銖足夠。
    你寄來的一堆書法，我看不懂，浪費了你的好意。其實，我在這裏最期待的是你多講家人家事，什麽別的詩呀畫的，我沒有境界看。我很期待你的來信，我關注的是你們，少寫少摘抄些別人的東西吧。最重要的是多寄些貼畫，你為什麽不寄呀？或者才隻是寄一二張。還有你問一下王媛“我需要的是什麽”，她會告訴你。能收到。
    保重身體，早點來信。別擔心我，這裏的管教好，雖然條件不怎麽樣，但是直接管我的管教好。
    向北看完語秋寄來的這封信，感慨良多！不過，於信裏讀取的內容，從整體上去看，那便是語秋在那邊始終沒有靜下心來，就像向北在跟女兒高三班主任老師聊及女兒的下列信息量中最大的問題便是“女兒靜不下心來”一樣：
    ……
    請班主任老師把由由的考試成績發給我，謝謝。
    由由知道，可以問他，我晚上才能發給你[破涕為笑]
    好的，晚些時候再發給我吧[憨笑]祝老師節日快樂，闔家幸福[合十][合十]
    進步了！
    進步！但是，我還是不大敢問她，怕她反感[捂臉]所以，對她的學習一直是不幹預，順其自然[捂臉]所以，每次考試之後的成績都要問你[捂臉]謝謝。同時也希望老師繼續關注引導幫助自尊心特別強的她[合十]
    其實也沒什麽進步，是數學不再是四十幾分[捂臉]這回考試，總體情況是總分挺低哈[捂臉]
    這次她明顯進步了，自己也很開心，她經常會去圖書館自習，我覺得學習方麵隻要關心，關注，她的自律自覺還是比較好的，至於總分低，我覺得得看考試難度來對比，我更多的還是看排名啊！
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    這次我們是和一中的聯考，到時候會有數據對比，大概劃一個分數線，再對比看一下。
    到時候再發給我看一下[合十]總之，學習方麵，我沒過問，一直靠她自覺，不過在家幾乎沒看見她學習過[捂臉]包括聽別人家的孩子，晚上回來要學到一兩點，她可是一回到家就睡了[捂臉]
    好！我不鼓勵孩子熬夜學習的。
    ……
    班主任老師晚上好[握手]由由在上晚自習沒？我下午6點多的時候和她在中南門碰見了，不知道她有沒有在學校？如果在，就裝著不知；不在，還請過問一下[合十]
    後麵7點左右的時候回學校了，她一直表現得都很乖，給予適當放手有助於她的成長。
    ……
    怎麽了？由由爸爸。
    暫時沒事兒，我先問一下由由後，再回複你。
    班主任老師您好[握手]由由身體不舒服，向您請假，請予批準為謝[合十]
    不曉得她最近在學校有什麽變化，今天中午居然跟我說放學後要去看心理醫生，一問她呢，就會忍不住流淚，所以準她沒去上晚自習，然後盡量讓她放鬆和疏導她。
    請老師裝著不知並請盡量幫助她[握手][合十]
    好的，等成績出來我再找她聊一下。
    [握手]班主任老師，如成績出來了，請發給我看看。謝謝。
    ……
    由由這次的成績稍微有點點下降，和她聊了之後她說她經常靜不下心來，覺得自己高三不應該這樣，所以心情煩悶，對自己要求高，可能是有怒其不爭的心理吧！
    我也讓她一定要擺正心態，心態崩了才是最危險的事情，說如果需要外在的幫助，可以找朋友說說話，找老師聊一聊，如果需要心理老師，也是可以的。
    之所以靜不下心來，其症結便是想多了、想遠了，其辦法就是在其位謀其職，去做好學生學知識的本份，想高三應該幹的事，按照學校老師們的教學安排完成好每天的學業。想那麽多幹什麽？她們還都是孩子，而且還都是在學校讀書的孩子，正所謂菩提本無樹庸人自擾之，不是她們這個階段考慮的事就不要去考慮，進入社會後的人為什麽總回味說學生階段很幸福，不就是因為它很單純嗎？單純得除了學習就是在討論學習。想那麽遠幹什麽？正所謂水到渠成、船到橋頭自然直，有些東西不是現在能決定的，有些東西也不是未來就不會改變的。既然是曆史的發展的東西，那麽就把它留到未來去想去幹唄，況她們現在去想那麽遠本就很徒勞。一萬年太久，隻爭朝夕！活在當下，學在當下，找到學習中的主要矛盾而不去糾結其它矛盾，比如在偏科問題上去獲得改變，然後學有所得，日有所進，豈不美哉、快哉？
    其實專注一件事便沒其他事了，主要思考一個麻煩便沒其他麻煩了，先把當前的主要的顧及到了再說！
    ……
    班主任老師早上好[握手]由由她們月考成績出來嗎？如出來了，請發給我了解一下。謝謝。
    ……
    班主任老師，向您報告：由由說考完試了，晚自習可能沒什麽事，所以想回家，鑒於她最近表現得還行，我又不好拂她意，所以請您批準她息一個晚上。謝謝。
    好。
    班主任老師[握手]月考成績出來了沒有？如果出來了，請發給我了解一下，謝謝。
    ……
    收到，謝謝！請多提醒她並幫助她鼓勵她，使她能更進一步。
    她進入高三以來成績還是比較穩定。
    基本上都在年級100名左右。
    總體來說還是高三進步挺大的！
    嗯！所以還是得感謝您當了她的辦主任[合十][合十]希望她逐步做到隻偏一科、弱一科後，再想下一步。請您如此去勸勉她[合十]我裝著什麽都不知道，不給她壓力就好[笑臉][笑臉]謝謝[握手][合十]
    打擾您了，老師晚安！
    ……始終沒有靜下心來，是女兒高三最大的問題，也是語秋最大的問題。向北心裏如此擔心道。他不禁想到之前他自己在東山之上時候的悟道：
    活在自己的世界裏，活岀個人的思想世界，人生它縱然有萬般孤獨，那又有何妨？慢慢的，慢慢的，肉體的世界可能在悄褪，但思想的世界卻可能將迎娶盛開的花。回望這些天在東山之巔坐過的那張墨黑的藤椅，向北的耳際有響起中國現代詩人、新月派代表人物徐誌摩的《難得》：
    難得，夜這般清靜，
    難得，爐火這般的溫，
    更是難得，無言的相對，
    一雙寂寞的靈魂！
    也不必籌營，也不必評論，
    更沒有虛驕，猜意與嫌憎，
    隻靜靜的坐對著一爐火，
    隻靜靜的默數遠巷的更。
    喝一口白水，朋友，
    滋潤你幹裂的口唇；
    你添幾塊煤，朋友，
    一爐的紅焰感念你的殷勤。
    在冰冷的冬夜，朋友，
    人們方知珍重難得的爐薪；
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    在冰冷的世界，
    方始凝結了少數同情的心！
    《難得》之聲未絕，向北提腳往山下走……
    一路拾階往山下走，迎麵撞上“落魄與失敗”等方麵的連綿不絕的喧囂聲浪，向北卻變得鬥誌越發高漲……通過於心、於靈魂深處生發出來的拷問，開始向那聲浪撲將，恰如“比起有人左右情緒的日子，他更喜歡無人問津的時光”。然後，一個人去與天地對話，且還能把四季尋訪，當然還有去相思那個就在彼岸卻見不著的她……
    回到語秋的信裏，語秋讓他少寫少摘抄些別人的詩呀畫呀什麽的，向北對此頗有想法。
    向北心想，語秋她怎麽就不可以靜下心來，怎麽就不想靜下心來呢？明明寫給語秋的那些東西，是他自己寫的，卻誤以為是抄別人的；明明寫給語秋的那些東西，是為了寫給語秋讓她更容易有內容去閱看、去思考、去打發那些無聊的且漫長的時間，是為了讓她有更多的內容可以去思考然後引發出自己的思想，然後也能如向北他自己那般去跟天地對話、去把四季尋訪、去把向北想，而靜下心來。
    所以，向北接下來還會繼續寫些詩呀畫呀的文章給語秋，讓語秋也能如他那般漸漸的靜下心來，也能與天地對話且還能把四季尋訪，然後目之所及皆為風景、均有生命，心之所向也皆為風景、也均有生命，最後也能把那在旁人看來是無光的地方過得有光亮，把自己認為毫無意義的那段時光過得有意義……
    回到語秋的信裏，向北不得不跟語秋多說說他們女兒的變化。
    向北說，天下人誰都知道高三的孩子壓力有多大，但是他卻幾乎沒有去想過高三階段學習的緊張給孩子帶去了什麽壓力。
    之所以這樣說，不是因為他不知道“壓力”，而是因為他從來沒想過去帶給孩子壓力。為了不給孩子壓力，他幾乎沒有向孩子過問過學習成績方麵、學校裏麵的任何事情，他幾乎沒過問過孩子有沒有作業和什麽時間應該去學校及為什麽會晚一點放學回家和早一些下課，他也幾乎沒過問過周末為什麽還不起床和在家為什麽就不見高三階段該有的學習的那些個緊張和忙碌的樣子……
    之所以從沒想過帶給孩子壓力，是因為他不想孩子在高三這個大家都壓力山大的階段有壓力。雖然，家長會後，向北與女兒班主任老師的一番關於對女兒高考的想法和對女兒高考以後的人生規劃，讓班主任老師笑言“你這還不叫有壓力？老有壓力了”！
    其實，向北雖然一直對女兒的高三階段假裝著在女兒麵前不聞不問，但是向北他自己卻壓力山大，卻因為家庭的變故讓女兒承受了不該承受的、即便是大人也少有人能承受得了的壓力而擔心女兒承受不了了的那方麵的壓力而比別的家長更加的壓力山大。
    向北最怕什麽？
    向北他最怕女兒借了別人手機學校不允許用手機，她女兒在學校便自覺的沒有使用手機）打電話來說“爸爸，下午放學後，我想去看心理醫生”。
    因為，這個電話一打呀，甭管他向北在哪兒，在幹什麽，他都會心焦火辣的第一時間趕到學校，然後焦急的等著女兒從學校裏放學出來。
    等到女兒出來後，麵對女兒他也不好說上些什麽，也不知道說些什麽，便直接叫上女兒找一家火鍋店去搓一頓了。他希望吃一餐，能讓女兒忘記“想去看心理醫生”的事，或者能讓女兒心裏好受一點。
    雖然，在吃的時候，他會忍不住了試探著跟女兒講“妹，有什麽事可以跟爸爸講不，講出來，看爸爸可不可以幫你分擔？”之類的話。
    但是，當他話還沒講完，便見女兒眼睛紅了，然後眼淚止不住的無聲的往下掉的時候，他便馬上止住了要往下說的話，而一邊慌急著扯上張抽紙遞到女兒的手裏，一邊幫女兒夾菜，勸女兒甭想了，咱們先吃，先痛痛快快的吃。
    等到吃完了火鍋，女兒不想去上晚自習，他便向班主任老師發去信息替女兒請假。女兒沒提去“看心理醫生”，他便絕口不提，然後帶著女兒回家，任女兒自己去她房間蒙著頭睡覺還是抽泣，他都定不會去打擾。
    他希望女兒自己能緩過來，能頂過去。因為，他反對帶女兒去看心理醫生，他不希望女兒有病，他更不希望女兒因去看了一兩次心理醫生便從此讓女兒自己覺得自己有病、讓別人知道女兒有病。
    他知道女兒為什麽想要去看心理醫生，因為一個孩子在經曆他和語秋這樣的爸爸、媽媽接二連三的給她惹去揮之不去的麻煩的時候，還未成年的女兒能不去想七想八，而於有些時候承受不了了，然後去想尋求外在的幫助嗎……
    幸好，女兒在接下來的日子裏，沒有跟他要“心理醫生”。
    女兒雖然沒有跟他要“心理醫生”，但是，他卻不能不把“看心理醫生”的事當成事。
    他知道他所在城市沒有專業的專門的心理醫生診所，他也不知道他所在城市有沒有專業的心理醫生，反正他之前是不知道和沒有聽說過的。
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    可即便如此，他還是四處打聽，特別是托他在醫院的親戚朋友打聽。最後，他知道了專業的心理醫生診所而或醫院，隻有在差
    精神病醫院裏麵的心理醫生上班倒是不分節假日，然後去了都能“看”的，但是向北對去精神病醫院“看心理醫生”是極為抵觸的。他不願意女兒跟什麽精神病掛上鉤，他不認為女兒會有精神病，他也不接受女兒有精神病。所以，甭管它有多麽的可以方便女兒在不上課念書的時候去看病，他都不想把它列為考慮的對象，哪裏怕是多考慮一秒鍾也不行。
    至於，市裏麵那家最大的醫院有倒是有心理醫生，但是它卻有隻有一位心理醫生。正因為隻有一位心理醫生，所以醫生上班的時候女兒在上學，女兒沒念書的時候醫生沒有上班……
    這樣下來，女兒“放學後，想看心理醫生”這事還真是不容易去達成。
    幸好他女兒後來沒再提“想看心理醫生”那事，當然他也沒有在女兒麵前提“看心理醫生”那事，因為他怕“哪瓶不開提哪瓶”了舊事重提而引起女兒的傷心事，甚至引發她還真得去“看心理醫生”的大麻煩來。
    他沒有再去說，沒有再在女兒的跟前說起過。他隻得把它裝在心裏，他把心揪著，然後他打電話給女兒班主任老師“請她多關注一下，多側麵開導開導，再然後有什麽情況及時告訴他”。
    向北最怕什麽？
    他最怕晩上十一點後去學校接女兒下晚自習的時候，見到女兒無聲的掉眼淚。
    昨晚，他見到女兒上車的時候，掉著眼淚，似乎女兒遇上什麽事了哭過。他因為想到可能是女兒跟同學之間鬧了矛盾什麽的，也就沒有在意。他向來不護短。
    今天晚上，他又見到女兒上車的時候在無聲的掉著眼淚，便忍不住了問女兒“受欺負啦？”“跟同學鬧矛盾啦？”“挨老師批評、被委屈啦？”可女兒給他的回應全是無聲的搖頭、擺頭。
    當他接著跟女兒說“有什麽跟爸爸講”“你不跟爸爸講，你這樣讓爸爸怎麽辦？”“爸爸也很著急的”的後來，是女兒在到家下車的時候，跟他說“我以後不看心理醫生了”“我以後不請假了”“我以後也不哭了”的時候，或許他的心裏會比一路上女兒隻掉淚然後什麽也不說要好受些，但是他的心裏與之相比，說實在的也好不到哪兒去。
    他希望時間能治愈一切，然後讓女兒慢慢的好起來。
    他希望他自己心裏的那個急呀、那個堵呀，能有個緩，然後讓他眉間的鎖鬆開和爬上頭的白變黑。
    向北最怕什麽？
    他最怕家裏遇上什麽事而讓女兒的心情立馬變得不好。
    所以，他一直小心翼翼的，他一直希望能讓女兒順順當當的念完這個高中，然後考去外地讀書。他一直希望著女兒有笑、有高興就行，至於學習怎麽樣，他還真的不是最在意，他隻要他女兒在他麵前不要哭和不再說“想去看心情醫生”。
    前不久，他著急了，遇上女兒月考的時候，家裏喂養了快三年的比熊犬“討嫌”被不知是什麽樣的人投毒，然後在晚上七點多的時候，間隙式的在地上打著滾發病，然後一直扛到女兒十一點多下晚自習回來，再然後箭式的奔到女兒正在洗漱的房間，再然後在女兒的腳邊最後一次毒性發作了打著滾，直至被他抱到它自己的小床上睡著死去。
    女兒不知道“討嫌”是什麽時候死去的，女兒也不知道他在淩晨五點不到的時候是怎麽一個人把“討嫌”抱到樓外的江岸“有墊有蓋了”厚葬的。
    “討嫌”死後，女兒當時沒有去看它的墓地。“討嫌”死後，女兒直到現在也沒有去看過它的墓地。雖然，他後來有跟女兒講過他在“討嫌”的墓地邊栽了三株芋荷以示標記、以壯形色，給女兒看過標有“討嫌墓地”字樣的相冊照片。
    “討嫌”名為討嫌，也確曾調皮搗蛋討嫌，但是它帶給女兒、帶給我們的更多的是無盡的笑和高興。對它的離去，我們都感覺到了無限的悲痛和傷感，我們都很想念它的調皮搗蛋和討嫌。
    “討嫌”的死和死後，女兒一直都沒說什麽，也沒特別表現出什麽，但是，他知道“討嫌的死”給女兒帶去的傷感，遠比她說了什麽要顯得更為沉痛得多。而沉痛最直接的表現：便是女兒在那次的月考中，成績排名自進入高三以來，第一次直接跌到了百名開外。
    前不久，他更著急了，因為女兒遇上了高考考試報名需填父母基本情況那事。
    原本，他以為時間已經幫他把女兒給治愈了，直到女兒借同學手機打電話過來問他報名表中“政治麵貌”“工作單位”欄填哪樣的時候，他的心頓時猶如跌落到了冰窟隆裏，他知道家裏又給女兒添不愉快、添堵而讓女兒窩心、鬧心了起來。
    “工作單位”？工作單位沒了！
    “政治麵貌”？好像也變成了什麽也沒有！
    他在電話裏一邊故著鎮定的教女兒怎麽填那些社會關係的基本情況，一邊自燥動著自己責怪自己。
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    在這個拚爹拚媽的年代，在這個不要讓孩子輸在起跑線上的時代，他們之前原本都做得一直挺好的。可是，他們在女兒高考考試報名這個人生重要階段的節骨眼上，卻壞了菜，而且還是大大的壞了菜。
    雖然，女兒一直沒有怪過他們，但是他們能不因為是自己的原因而讓女兒為了難而不自責和擔心女兒嗎？
    或許，不久之後，女兒幫她們隨不識字的爺爺奶奶一起長大和母親改嫁、父親在外地打工而管不了，甚至不管的那位女同學，向他請教如何開“少數民族證明”“出生證明”時，能讓他少了些自責，然後心情變得好起來，能讓他認為女兒可能已經釋懷而或不再像他認為的那麽糾結。
    向北最怕什麽？
    他最怕女兒學習成績起不來而隻能在本地讀大學。
    因為，就即便是最後隻能在本地讀大學，他也絲毫不敢去怨女兒。
    因為女兒今天的成績如果還是像在高一高二時的樣子，他也不能去怨女兒。不僅不能去怨女兒，反過來他隻能怨他們自己。因為就他們大人給孩子帶去的壞影響和思想壓力，他們的女兒今天還仍然堅持在學校課堂裏讀書，那本身就已經算是燒了高香了。
    他不希望女兒最後去讀“川大”“北大”和所謂的“師大”。因為這裏的“川大”是對本地川硐那個地方上所有大學的簡稱，“北大”是對他所在城市北部方向所有大學的簡稱，“師大”是對他老家“思南大河壩”這個地名簡稱的梗化。
    甭管是簡稱還是戲語，這些個大學雖然是他們那個地方的最高學府，但卻都是很不入流的大學。
    麵對高一高二時，全年級1400多學生，女兒考得1000多名，甚至1300多名的時候，他很著急。著急得隻能安慰自己“女兒的排名還是在百分之九十以內，還在能有一個大學讀書的範圍之內。”
    麵對女兒的成績，他還真的是不好跟女兒說什麽。因為他知道他們大人是真的不能再給孩子添加任何壓力了。
    雖是如此，他也還是很著急，麵對原本應該怎麽樣的女兒，如今卻成了這樣，他覺得自己應該還是要做出點東西來而或去努力一下。
    他應該怎麽做呢？
    他想到了中國大陸演員王寶強主演的電視劇《士兵突擊》。
    原本，他在好久以前看這部電視劇的時候沒有看懂什麽，甚至也沒有想過去看懂什麽。他當初看的時候，完全是出於看著玩和消磨時間的態度和目的。
    現在，他因為對女兒學習成績的著急，卻在頭腦裏去回放那《士兵突擊》的劇情時而腦洞大開、豁然開朗了。
    他不知道自己看過那麽多影視片，為什麽於頭腦裏會單單的去想到《士兵突擊》？
    或許是因為他自己想為女兒目前那讓他不得不著急的學習成績去尋找突破口，並欲從那重圍突擊出去，而想到了突擊二字，進而想到了《士兵突擊》。
    他找了個機會，然後用了合適的語音基調和情感基調，用了商量再商量、建議再建議的口吻跟女兒說“《士兵突擊》的精髓，主角許三多的榜樣力量，就是不言棄、不放棄。”
    他還訂製了封麵刻有“不言棄不放棄，2024咱們突擊吧”字樣的筆記本給女兒。
    或許是女兒聽進去了，或許是女兒自己調整過來了，然後，一進入高三，女兒的成績似乎是進入了快車道，由之前的1000名開外，穩定到了100名以內。正如他跟女兒班主任老師聊的時候班主任老師說的“總體來說還是高三進步挺大的！”那樣。
    對於女兒接下來的高考，向北覺得他自己隻要小心翼翼的嗬護著女兒的日常，不讓女兒生氣，特別是不對女兒生氣，那麽到高考的時候就問題不大了。
    向北最怕什麽？
    他怕他主動說給女兒聽的並承諾給女兒的“給她一個完整的家”到後來沒有做到。
    家裏發生變故的時候，語秋不在家、不能在家、會有很多年不在家的時候，家裏後來還遇到這樣、那樣困難、麻煩的時候……
    他總是會把“即便有多麽多麽的難，但是我們這個家還在，還沒有散，還是完整的”那番話去說給女兒聽。
    他沒有在他女兒麵前去說語秋的事，當然他女兒也沒有在他麵前去揭她語秋媽媽的事。他和他女兒兩個人像是商量好了似的，都把語秋帶給他們的麻煩、壓力和苦惱等等給死死的摁住了，像是徹底翻了篇兒，像是那些個事兒從來就沒有發生過。
    他們都知道，語秋她會有很長很長的時間離開他們，不能跟他們在一起。但是，他們卻都知道：語秋還在他們這個家裏，還生活在他們平日裏的日子裏。
    他總是跟女兒說“要珍惜跟爺爺奶奶在一起的日子，因為高考之後，她就飛走了，而飛走後，再想跟爺爺奶奶在一起就會變得很不容易，甚至是變成不可能……所以，他會組局，然後跟女兒說“這是你跟爺爺奶奶過的最後一個生日，因為到下一個生日的時候，你會在外地的大學校園裏，不可能，甚至是絕對的不可能有跟爺爺奶奶過生日的機會”；所以，他會組局，然後跟女兒說“這是你跟爺爺奶奶過的最後一個重陽節，因為到下一個孝老敬親的重陽節的時候，你在外地的大學校園裏，不可能，甚至是絕對的不可能能到爺爺奶奶跟前孝敬，陪他們過重陽節”；所以……
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    他和他女兒都在把跟家人在一起的日子，當作是最後的日子來過和去珍惜……
    他們常常把生活過在一起！他們常常不僅讓外人沒覺得他們的家有殘缺，反而還讓很多不知道內情的人去羨慕過他們過的日子才是家的日子，才是家該有的樣子。
    “他們這個家還在，還完整！”他女兒那樣要求他，或者更準確的說是他女兒心裏是那樣期許的。
    他是那樣要求的，他是那樣要求自己的，他是那樣為了她和她這兩個他生命中最重要的兩個女人而要求自己的。
    向北最怕什麽？
    他怕沒有她。雖然他知道語秋不在他身邊，不能在他身邊，會有很長很長的時間不能在他身邊，然後會讓他的日子過得很煎熬和很漫長，但是他卻不是很怕語秋心裏沒有他和耐不住時間的糾纏而淡忘了他，他反而怕他萬一哪一天於心裏不是那麽的想她、思她、愛她了，進而被時間這個第三者磨得自我淡忘了他、放棄了她、沒有了她。
    他需要自己經常能想起她，需要自己能在她不在的那麽長的時間裏都還能一如既往的想她。
    蘇軾在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》裏說的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千裏孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿麵，鬢如霜。”“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行……”的這些話，讓向北他有些擔心另一個層麵上的因為“十多年不見”而讓他和語秋，特別是讓他跟語秋也是“相顧無言”，而變得找不到話去說，而漸行漸遠。
    為什麽會說“時間長了，不去聯係，感情真的會變淡；距離長了，見不上麵，感情真的會疏遠！”？
    是因為時間、因為距離、因為不聯係或者聯係上了卻不知道聊什麽、從何聊、怎麽聊，然後再因為時間長了，兩個人就漸漸地各自疏遠了去、陌生了去、淡忘了去，再然後把對方淡出了自己的世界，並慢慢的把對方留在在自己記憶裏的記憶變得模糊，甚至直至完全沒有。
    他怕這樣。
    他怕時間長了，彼此淡忘了彼此。
    他怕時間長了，他淡忘了語秋。
    所以，他想戀愛了，他想跟語秋重新來一場戀愛，他想經營好它，他想在接下來的這十多年裏、這餘生裏經營好它。
    ……
    向北他到底最怕什麽？
    他最怕家沒了，他怕有一天他再也抗不住！
    所以，他得抗住！他得守護好這個家！
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