1）戰後休整
    青龍澗一戰後，日軍華北方麵軍司令部陷入了前所未有的震動。岡村寧次站在作戰地圖前，手中的紅鉛筆在青龍澗位置畫了一個刺眼的紅圈，筆尖幾乎戳破了地圖紙。
    "將軍，這是三個月內損失的第三個聯隊級部隊了..."參謀長小野少佐聲音發顫，"大本營已經來電質詢..."
    岡村寧次猛地轉身，眼中布滿血絲："告訴那些東京的官僚！如果他們能給我調來一個師團的裝甲部隊，或者足夠的空中支援，我早就..."
    話到一半突然頓住。老將軍深吸一口氣，緩緩摘下眼鏡擦了擦："給大本營回電，就說...就說我軍遭遇八路軍主力，雖給予重創，但亦付出相當代價。請求暫緩對晉察冀地區的掃蕩，集中兵力確保交通線安全。"
    與此同時，八路軍根據地卻是一片歡騰。各村的百姓自發組織起來，簞食壺漿犒勞凱旋的戰士們。婦女們連夜趕製布鞋，孩子們追著戰士們要摸繳獲的鋼槍，連最年長的老人都說從沒見過這麽多精良的裝備。
    "團長，統計結果出來了。"趙剛推了推眼鏡，臉上難得露出笑意，"繳獲的武器足夠裝備兩個主力團，藥品和糧食夠根據地用三個月。最重要的是——"他壓低聲音，"那四輛完好的戰車已經秘密轉移到後山溝裏了。"
    陳長安站在新開辟的訓練場上，看著戰士們操練新繳獲的武器。遠處，老王正帶著徒弟們拆卸一門九二式步兵炮，準備研究仿製。
    "老趙，你覺得鬼子會沉寂多久？"
    趙剛的笑容收斂了："根據情報，岡村寧次正在收縮防線。但以他的性格，絕不會善罷甘休。我擔心..."
    "他在醞釀更大的陰謀。"陳長安接過話頭，目光投向遠方，"通知各部隊，抓緊這段寶貴時間休整訓練。另外，兵工廠要立即開始轉移。"
    正說著，張大彪興衝衝地跑來："團長！總部來人了，說要嘉獎咱們呢！還帶來了一批文化教員！"
    2）文藝春風
    總部的嘉獎令在露天會場宣讀時，整個根據地都沸騰了。老總親自授予獨立團"鋼鐵勁旅"的錦旗，還帶來了延安最新印發的學習材料。
    但最讓戰士們驚喜的，是隨行而來的文藝工作隊。這支由北平、天津等地進步學生組成的隊伍，很快就和根據地群眾打成一片。
    "同誌們！"宣傳科長站在臨時搭建的土台上高聲宣布，"從今天開始，我們要在全根據地開展文化教育活動！掃盲班、識字班、文藝班，人人都要參加！"
    台下響起熱烈的掌聲。陳長安注意到，坐在前排的魏大勇正偷偷把受傷的右手往身後藏——這個鐵骨錚錚的漢子，卻因為不識字一直很自卑。
    當晚，文藝工作隊在打穀場上表演了第一場節目。學生們演的活報劇《放下你的鞭子》，讓許多戰士和百姓都紅了眼眶。一個紮著麻花辮的女學生唱起《鬆花江上》時，不少東北籍的戰士忍不住低聲啜泣。
    "團長，您看這個。"演出結束後，趙剛遞給陳長安一份手稿，"宣傳科的同誌想排新劇，聽說您在燕京大學讀過書，想請您給把把關。"
    陳長安接過手稿，就著油燈翻看起來。那是一出關於地主壓迫農民的劇本，雖然感情真摯，但情節有些簡單。
    "筆墨伺候。"陳長安突然說。
    在眾人驚訝的目光中，陳長安伏案疾書，一夜未眠。天亮時分，一部名為《白毛女》的劇本初稿完成了。這個故事講述了一個農家女喜兒被地主迫害，逃入深山變成"白毛仙姑"，最終被八路軍解救的感人故事。
    "這..."宣傳科長讀完劇本，手都在發抖，"團長，這劇本寫得太好了！我這就組織人手排練！"
    很快，《白毛女》的排演成了根據地最熱鬧的事。老王帶著徒弟們連夜趕製舞台布景；婦女救國會主動請纓縫製戲服；連炊事班都貢獻出了珍藏的紅紙，用來做喜兒頭上的發飾。
    首演那天，方圓幾十裏的百姓都趕來了。當演到喜兒被逼逃進深山時，台下哭聲一片；而當八路軍戰士最終解救喜兒，鬥爭惡霸地主時，全場爆發出雷鳴般的掌聲和口號聲。
    "打倒封建地主！" "共產黨萬歲！"
    演出結束後，一個白發蒼蒼的老農拉著陳長安的手老淚縱橫："首長啊，這演的不就是俺們村的李老漢家的事嗎？他閨女就是被張財主給..."
    陳長安拍拍老人的手："老人家，這樣的悲劇不會再發生了。咱們八路軍來了，就是要讓窮人翻身做主人！"
    3）識字浪潮
    隨著《白毛女》的成功，根據地的文化教育活動如火如荼地展開了。每個村子都辦起了識字班，教員由文藝工作隊的學生和識字的戰士輪流擔任。
    魏大勇是學習最刻苦的一個。這個曾經大字不識的漢子，現在兜裏總揣著識字卡片，一有空就拿出來認。有戰士打趣他："老魏，這麽用功，是想給姑娘寫情書啊？"
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    "放屁！"魏大勇漲紅了臉，"老子是要...是要能看懂作戰命令！"
    陳長安聽說後，特意安排趙剛給魏大勇"開小灶"。不到一個月，魏大勇已經能歪歪扭扭地寫下自己的名字了。他把第一次寫好的名字鄭重地貼在床頭，逢人就炫耀。
    掃盲運動很快從部隊擴展到了整個根據地。婦女識字班、兒童識字班、老人識字班如雨後春筍般湧現。最受歡迎的是"田間識字法"——教員們把字寫在木板上，插在地頭，農民一邊幹活一邊認字。
    一天傍晚，陳長安路過村口的老槐樹，看見一群孩子圍著一個女學生學認字。那個紮著麻花辮的姑娘正耐心地教孩子們寫"八路軍"三個字。
    "首長好！"孩子們看見陳長安，齊刷刷地站起來敬禮。
    女學生轉過身，陳長安這才認出她就是那天唱《鬆花江上》的姑娘。陽光下，她的眼睛亮晶晶的："報告首長，北平女子師範學生林小曼正在執行教學任務！"
    陳長安注意到她手中的識字課本是用廢舊報紙糊的，上麵的字跡卻工整清秀："課本不夠用？"
    "嗯..."林小曼有些不好意思，"紙張太緊缺了。不過沒關係，我們發明了"沙盤識字法"，用樹枝在沙地上寫..."
    第二天，兵工廠就送來了一批用彈藥箱木板製作的識字板。老王還特意改造了一台廢舊印刷機，開始批量印製簡易課本。
    4）岐黃新篇
    隨著根據地的擴大，一個嚴峻的問題日益凸顯——缺醫少藥。野戰醫院的張院長向陳長安匯報時，眉頭緊鎖："團長，咱們的傷員越來越多，可藥品來源卻越來越緊張。最要命的是，合格的醫護人員太少了..."
    陳長安沉思良久，突然問道："根據地裏有老中醫嗎？"
    "有倒是有幾個，但..."張院長欲言又止。
    "但什麽？"
    "這些人思想保守，有的還留著"傳男不傳女"的老規矩..."
    第二天，陳長安親自拜訪了根據地最有名的老中醫李杏林。這位須發皆白的老先生住在山腳下的一個小院裏，門口掛著"濟世堂"的匾額。
    "八路軍長官駕到，有失遠迎。"李老先生拱手行禮，語氣卻不卑不亢。
    陳長安還禮："李老先生，我是來求教的。"
    兩人在堂屋坐定，陳長安開門見山："我軍缺醫少藥，想請老先生出山，傳授醫術，培養醫護人才。"
    李杏林捋著胡須，半晌不語。最後歎了口氣："長官，非是老朽推辭。這醫術一道，講究個"因材施教"。沒有三年五載，難窺門徑啊..."
    "如果隻需要學戰場急救呢？"陳長安追問，"止血、接骨、處理傷口，這些能速成的技術。"
    李杏林眼睛一亮："這倒是個法子！"
    三天後，根據地"岐黃培訓班"正式開班。李杏林和其他五位老中醫輪流授課，首批學員是從各部隊選拔的兩百名機靈戰士。更讓人驚喜的是，有三十多名婦女也報名參加，其中就有林小曼。
    "首長，我在北平學過一些護理知識。"林小曼認真地說，"現在國家有難，女子也該盡一份力！"
    培訓班的教學極具特色。沒有教材，老中醫們就口述心傳；沒有藥材，學員們就上山采集；沒有教具，就用木頭雕刻人體模型。最受歡迎的是李杏林發明的"實戰教學法"——讓學員們在動物身上練習縫合、包紮等技術。
    一個月後，第一批學員畢業了。陳長安在畢業典禮上宣布，將這些學員分配到各營連擔任衛生員，同時繼續跟隨老中醫深造。
    "同誌們，你們學到的不僅是醫術，更是救死扶傷的革命精神！"陳長安的話引來熱烈掌聲。
    結業典禮後的篝火晚會上，林小曼帶著學員們表演了新編的《衛生員之歌》。看著這些朝氣蓬勃的年輕人，陳長安想起了自己學生時代參加進步活動的日子。他悄悄離席，獨自走到村口的老槐樹下。
    月光如水，遠處的歌聲隱約可聞。陳長安知道，這段難得的安寧時光終將結束，但在這片土地上播撒下的文化種子，必將生根發芽，開出希望之花。
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