第149章 光和元年
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春寒未褪,雒陽城的朱牆碧瓦仍浸在薄霧裏。
崇德殿內,劉宏斜倚憑幾,指尖輕叩案上攤開的緯書——《春秋感精符》的竹簡泛著幽光,“光耀調和,四海安寧”八字朱批猶新。
階下太史令王立以額觸地,玄色官袍在青磚上鋪開如垂死鴉羽。
“陛下,惑犯心宿二度,天象示警,然此讖可化凶為吉。”
年輕的帝王猛地攥緊簡牘,絲絛玉墜簌簌作響。他看見案頭堆積的奏疏:交趾叛亂、鮮卑寇邊、西邸賣官的銅錢已摞到殿柱斑紋處。
“傳詔罷。”
“今年起,改元光和。”
“光和——取日月相攝,災異消弭之意。”
新年的號令隨著快馬傳遍州郡,仿佛真有一道無形的“光”掃過瘡痍的大地。
雒陽的酒肆裏,儒生們低聲議論緯書中的祥瑞;田間老農跪拜官府的告示,祈禱年號能驅散蝗災的陰霾;而州郡的豪強們卻冷笑不語,他們知道,這不過是皇帝在搖搖欲墜的社稷上,又糊了一層金箔般的虛妄。
未央宮的簷角下,劉宏凝視著新鑄的“光和”銅錢在掌心泛出冷光。
他看不見千裏外餓殍遍野的豫州,也聽不見西涼羌人卷土重來的鐵蹄聲。讖緯的吉兆化作一縷輕煙,消散在暮春的風裏。
“陛下,太尉楊賜、司徒袁隗求見。”中常侍張讓的聲音從殿外傳來,打斷了劉宏的思緒。
劉宏的眉頭幾不可察地皺了一下。又是他們。這些士族大臣們,表麵上恭敬有加,實則處處掣肘。他深吸一口氣,轉身時已恢複了平靜的神色:“宣。”
楊賜和袁隗並肩而入,衣冠楚楚,步履從容。他們行禮的姿態無可挑剔,卻讓劉宏感到一種無形的壓迫。
“陛下,”楊賜開門見山,“關於青州賑災一事,臣等認為應當由當地士族協同官府辦理,方能確保錢糧不被小吏中飽私囊。”
劉宏的手指在案幾上輕輕敲擊。又是這一套說辭。
士族把持地方,朝廷政令難以下達,這已是積弊多年。他強壓心中不快,淡淡道:“楊卿所言極是。不過朕思慮再三,決定派禦史中丞親自督辦。”
楊賜與袁隗交換了一個眼神。袁隗上前一步:“陛下,禦史台人手有限,恐難兼顧。況且...”
“夠了!”劉宏突然提高了聲音,隨即又強自按捺,“朕意已決。兩位愛卿若無他事,便退下吧。”
待二人退出殿外,劉宏猛地將案幾上的竹簡掃落在地。竹簡落地發出清脆的聲響,驚得殿外侍立的宦官們噤若寒蟬。
“陛下息怒。”張讓小心翼翼地撿起竹簡,雙手奉還。
劉宏沒有接過,隻是疲憊地揉了揉太陽穴:“傳蔡邕。”
蔡邕來得很快。這位當代大儒雖出身名門,卻因直言敢諫而屢遭排擠。他行禮時,劉宏注意到他的衣袖已有些磨損,卻漿洗得一絲不苟。
“伯喈,朕召你來,是有要事相商。”劉宏示意侍從退下,殿內隻餘二人,“士族勢大,朕之政令不出洛陽,卿可有良策?”
蔡邕沉吟片刻,目光堅定:“陛下,臣有一策,或可解此困局。”
“講。”
“設立新學。”蔡邕的聲音低沉而有力,“不授經學,不考德行,專攻文書、算數、律法、繪畫等實用之技,招收寒門俊秀,由陛下親自擢拔任用。”
劉宏眼前一亮。這不正是他苦思不得的破局之法?士族之所以能壟斷仕途,正是因為控製了經學解釋權和舉薦渠道。若另辟蹊徑...
“好!”劉宏拍案而起,“就在鴻都門設學,名為"鴻都門學"!伯喈,此事由你全權負責。”
消息傳出,朝野震動。
太學內,一群太學生聚集在槐樹下,議論紛紛。
“聽說陛下要在鴻都門設新學,招收那些連《論語》都背不全的寒門子弟!”一個身著錦袍的學生憤憤道。
“不僅如此,”另一個學生壓低聲音,“聽說還要教授什麽辭賦、書畫、算數之類,簡直有辱斯文!”
“安靜!”一個威嚴的聲音打斷了議論。眾人回頭,隻見博士祭酒馬日磾麵色陰沉地站在那裏,“爾等身為太學生,不思勤學,卻在此妄議朝政,成何體統!”
學生們噤若寒蟬,紛紛行禮退下。馬日磾望著他們離去的背影,長歎一聲。作為太學最高長官,他比誰都清楚這場教育改革意味著什麽。士族壟斷知識的時代,或許真的要結束了。
與此同時,司徒府內燈火通明。楊賜、袁隗等一眾士族高官正在密議。
“此乃動搖國本之舉!”袁隗拍案怒道,“若讓那些目不識丁的寒門子弟與吾等同朝為官,成何體統!”
楊賜相對冷靜,但眉頭緊鎖:“陛下此計甚毒。不通過察舉,不經太學,直接培養自己的勢力。長此以往,吾輩何以自處?”
“不如聯名上奏,”侍中董扶建議,“言明鴻都門學有違祖製,敗壞學風...”
“晚了。”楊賜搖頭,“陛下已命蔡邕著手籌備,第一批學生下月就要入學。如今之計,唯有從長計議。”
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袁隗冷笑一聲:“蔡邕這個叛徒,竟幫著陛下對付自己人。他以為這樣就能得到重用?做夢!”
三月初三,鴻都門學正式開學。
清晨,陳琳站在鴻都門前,仰望著這座新漆的學府大門,心跳如鼓。他是兗州寒門出身,雖才華橫溢,卻因家世不顯而屢試不第。如今竟有機會直接進入天子設立的新學,簡直如夢似幻。
“這位兄台也是來入學的?”一個清朗的聲音從身後傳來。陳琳回頭,見是一個與自己年紀相仿的青年,衣著樸素卻氣度不凡。
“在下陳琳,字孔璋,兗州人氏。”陳琳拱手道。
“路粹,字文蔚,豫州人。”青年回禮,“聽聞鴻都門學不看出身,隻論才學,特來一試。”
二人相視一笑,頗有惺惺相惜之意。正當此時,學門大開,一位身著儒袍的中年人走了出來。
“諸位學子,”蔡邕站在台階上,聲音洪亮,“鴻都門學乃陛下特設,旨在選拔真才實學之士。無論出身,唯才是舉。望諸位勤學苦練,不負聖恩!”
陳琳隨著人群走入學堂,隻見內部陳設簡潔卻實用。牆上懸掛著當世名家書畫,案幾上擺放著嶄新的筆墨紙硯,與太學的古樸莊重截然不同。
第一堂課由蔡邕親自講授。他沒有像太學博士那樣引經據典,而是直接拿出一份奏章:“今日我們學習公文寫作。這是青州刺史上奏的災情報告,諸位看看有何不妥?”
陳琳仔細閱讀,很快發現了問題:“啟稟先生,此奏數據混亂,災民人數與賑災糧數不符,且文辭冗長,重點不明。”
“善!”蔡邕讚許地點頭,“為官之道,首重務實。辭藻再華麗,若不能解決問題,也是無用。”
路粹突然問道:“先生,我等學成之後,真能入仕為官嗎?”
學堂內頓時安靜下來。所有人都屏息等待蔡邕的回答。
蔡邕環視眾人,鄭重道:“陛下親口許諾,鴻都門學優秀者,可直接授官。但記住,為官不是為了榮華富貴,而是要為百姓謀福,為陛下分憂。”
下課後,陳琳和路粹結伴而行。夕陽將二人的影子拉得很長。
“孔璋兄,你覺得我們能成功嗎?”路粹望著遠處的皇宮輪廓,輕聲問道。
陳琳握緊了手中的書卷:“我不知道。但我知道,這是像我這樣的人唯一的機會。我會用盡全力抓住它。”
就在此時,一隊侍衛匆匆走過,為首的將領看了他們一眼,目光中帶著明顯的輕蔑。陳琳挺直了腰杆,毫不退縮地與之對視。
鴻都門學的燈火,在這個春夜裏顯得格外明亮。
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