終於，房遺愛籌備已久的書院迎來了開學的日子。書院大門裝飾得煥然一新，門口張燈結彩，鞭炮聲劈裏啪啦響個不停，吸引了眾多百姓前來圍觀。
    房遺愛站在書院門口，身著一身整潔的長袍，笑容滿麵地迎接前來報到的學生和家長。一個家長帶著孩子，有點緊張地對房遺愛說：“房大人，我家孩子就交給您這書院了，可別把孩子帶壞了呀。”
    房遺愛笑著安慰道：“您放心，我們這書院可是要把孩子們培養成棟梁之才。在這裏，孩子們既能學到咱大唐的經典文化，又能接觸到新奇的現代思想，隻會變得更優秀。”
    這時，房婉兒像個小大人似的在一旁說道：“叔叔，您就放心吧。我爹爹辦的書院可好了，我都想來上學呢。”眾人聽了，都被她逗得哈哈大笑。
    學生們陸陸續續走進書院，對這個充滿新奇的地方充滿了好奇。一個小男孩興奮地對身邊的小夥伴說：“你看這書院，跟我以前的學堂可不一樣，不知道會學些什麽好玩的東西。”
    小夥伴眼睛亮晶晶地回答：“我聽說是要學能讓鐵盒子跑起來的知識，說不定以後咱們也能造出那樣的鐵盒子呢。”
    書院正式開課，各個課堂都充滿了歡聲笑語。在詩詞課上，先生正搖頭晃腦地講解一首唐詩，突然，一隻小鳥飛進了教室，在同學們頭頂上盤旋。
    同學們一下子炸開了鍋，紛紛抬頭看著小鳥。一個調皮的學生忍不住伸手去抓，結果不小心碰到了旁邊同學的書本，書本“啪”的一聲掉在地上。
    先生無奈地笑著說：“看來這小鳥也被咱們的詩詞吸引，想來聽一聽呢。不過同學們，咱們先把小鳥放出去，繼續上課，等下了課再去和小鳥玩，好不好？”
    在算數課上，房啟銘整理的那些有趣的算數遊戲派上了用場。先生拿著一堆小木棍，笑著對同學們說：“今天咱們來玩一個‘木棍拚圖算總數’的遊戲。”
    先生剛說完規則，同學們就迫不及待地動手拚了起來。一個小胖子手忙腳亂，怎麽都拚不好，著急地說：“哎呀，這怎麽這麽難呀，我怎麽老是比別人慢。”
    旁邊的同學笑著說：“你別著急，先想好怎麽拚，像我這樣，很快就能算出總數啦。”
    而在地理課上，那位從商人口中了解到各國風土人情的先生，正繪聲繪色地講著海外的奇聞。“你們知道嗎？在遙遠的地方，有一種樹，結出來的果子像一個個小燈籠，剝開後裏麵的果肉又甜又多汁。”
    同學們聽得入了迷，一個小女孩好奇地問：“先生，那我們大唐有這種樹嗎？”
    先生笑著回答：“咱們大唐暫時沒有，不過說不定以後啊，通過你們的努力，就能在大唐種上這種樹啦。”
    房睿瀚在書院開學後，並沒有閑著。他看到“暖泉織藝”在各地的成功，想著進一步拓展商業版圖。
    他找到房遺愛，興奮地說：“爹爹，您看‘暖泉織藝’現在這麽受歡迎，咱們能不能把它推廣到海外去呀？我聽說海外的一些國家，對咱們大唐的手工藝品可感興趣了。”
    房遺愛摸著胡子，思考片刻後說：“睿瀚，這想法倒是不錯。不過海外路途遙遠，中間的麻煩事兒可不少，你得好好謀劃謀劃。”
    於是，房睿瀚開始四處打聽海外貿易的相關事宜，還拜訪了不少經常出海的商人。他從這些商人那裏了解到，要把“暖泉織藝”推廣到海外，首先得了解不同國家的喜好和習俗。
    房睿瀚一邊記錄一邊說：“原來每個國家喜歡的顏色和圖案都不一樣啊，這可得好好研究研究。比如說，有的國家喜歡紅色，覺得那是吉祥的顏色，咱們在編織品上就可以多加點紅色元素。”
    他還和一些擅長航海的人交流，詢問如何保證貨物安全運輸到海外。一個老水手拍著胸脯說：“房公子，這海上的事兒，你得聽我的。首先這船得堅固，貨物得擺放整齊，遇到風浪的時候才能穩得住。”
    房睿瀚虛心地向老水手請教各種航海知識，為“暖泉織藝”的海外推廣做著充分的準備。
    房啟銘則一頭紮進了學術研究中。他對書院裏教授的現代知識非常著迷，尤其是算數和機械原理方麵。
    他在自己的房間裏擺滿了各種自製的小機械模型和寫滿算式的紙張。有一次，他為了製作一個能自動倒水的小裝置，忙得廢寢忘食。
    房婉兒跑進來，好奇地問：“哥哥，你在做什麽呀？這一堆亂七八糟的東西，看著好奇怪。”
    房啟銘頭也不抬地回答：“婉兒，我在做一個能自動倒水的東西，等我做出來，以後倒水就方便多了。”
    婉兒眨著大眼睛，似懂非懂地說：“哥哥好厲害，不過這東西真的能做出來嗎？”
    經過幾天的努力，房啟銘終於把小裝置做出來了。他興奮地叫來家人展示，隻見他一拉繩子，小裝置就開始自動倒水，雖然動作有點笨拙，但確實實現了自動倒水的功能。
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    房遺愛看著兒子的成果，欣慰地說：“啟銘，你這鑽研精神值得表揚。不過，你還得繼續努力，把這裝置再改進改進，讓它更實用。”
    房啟銘點頭道：“爹爹，我知道了。我還想研究出更多有用的東西，為咱們大唐的發展出一份力。”
    房婉兒在藝術方麵展現出了濃厚的興趣和天賦。她跟著書院裏的繪畫先生學習繪畫，進步非常快。
    有一天，繪畫先生布置了一個作業，讓同學們畫一幅自己心中的大唐盛世。房婉兒回到家，就開始專心致誌地畫了起來。
    她畫了一幅熱鬧的長安城街景，有來來往往的行人、各種各樣的店鋪，還有在空中飛翔的小鳥。畫完後，她拿著畫去找房遺愛。
    “爹爹，你看我畫得怎麽樣？這就是我心中的大唐盛世，大家都開開心心的，到處都很熱鬧。”
    房遺愛看著女兒的畫，笑著說：“婉兒，你畫得真好，把大唐盛世的熱鬧勁兒都畫出來了。不過，你可以再加點顏色，讓這幅畫更生動。”
    房婉兒聽了爹爹的建議，又拿起畫筆，給畫添上了各種鮮豔的顏色。看著自己完成的作品，她開心地笑了。
    在書院舉辦的一次繪畫展覽上，房婉兒的畫受到了很多人的稱讚。一個參觀者對房婉兒說：“小姑娘，你這畫很有靈氣，以後肯定能成為一個大畫家。”
    房婉兒聽了，不好意思地笑了笑，心裏卻暗暗下定決心，要更加努力地學習繪畫。
    在書院裏，除了學習，學生們的課餘生活也豐富多彩。書院組織了各種社團活動，有書法社、棋社、手工社等等。
    在手工社裏，同學們用各種材料製作有趣的小玩意兒。一個學生用木頭製作了一個小水車，雖然做得不太精致，但轉動起來還像那麽回事。
    他興奮地對旁邊的同學說：“你看我做的水車，以後要是遇到小溪，說不定還真能用它來打水呢。”
    棋社裏，兩個同學正在對弈，周圍圍了一群同學觀看。一個同學忍不住說：“你這一步棋走得不好，應該走這兒，這樣就能把對方的棋子困住了。”
    被指點的同學皺著眉頭說：“你別吵，我自己知道該怎麽走。我這是故意這麽走的，要給對方設個陷阱。”
    書法社裏，同學們專心致誌地練習書法。一個同學寫了一個大大的“龍”字，雖然筆畫有點歪歪扭扭，但氣勢十足。他得意地對大家說：“看我這‘龍’字，有沒有一種飛龍在天的感覺？”
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