1979 年夏天，明天就要開學了，我格外興奮，開始整理書包，查看暑假作業本，滿心期待新學期的到來。上學的時候，盼著假期的快活，假期過長了，還想著老師同學們，想著校園的歡樂。
    院子裏早早擺好飯桌，飯桌上有一盆冒著熱氣的北瓜湯，等晾涼了再盛到碗裏。三弟早早地抱著糖罐子，準備往碗裏再加點糖，讓湯更甜些。
    這時，外麵傳來自行車的聲響，二弟一聽就知道是老爹回來了，立刻跳起來跑到大門口。很快，老爹推著自行車進了院子。
    廚房裏，大鍋敞著蓋，熱氣騰騰，老娘正從鍋裏揭鍋餅。妹妹端著一大盤燒茄子，邊走邊對三弟喊道：“快讓開，別燙著你，真沒眼力見兒。”
    我看了老爹一眼，跑到廚房又拿了一隻碗，廚房裏霧氣騰騰，我跑出來時帶出來一縷霧氣。二弟喊著接過老爹的手提包，他知道裏麵肯定有花生、糖塊之類的東西。三弟跑過去，把車把上掛著的西瓜解下來，放進水盆裏。
    老娘看了妹妹一眼，妹妹便轉身進屋去刷鍋了，因為她知道老娘要給老爹烙雞蛋麵糊，這在當時可是家裏最好吃的東西，每次老爹回家，老娘都會烙上一碗。
    老爹看了我一眼，說道：“明天開學了，你不用再去人和小學了，我已經聯係好，明天早上你跟我去魚邑，到魚邑實驗小學上學。”
    我呆呆地聽著，老娘拿著鍋鏟子從廚房裏走出來，她一直在聽著外麵的動靜。
    二弟叫起來：“哥，你要去魚邑上學，太好了。”
    三弟端著糖罐子，看看我，也給我的碗裏狠狠挖了一大勺白糖。
    吃過晚飯，我和二弟坐在大門前，靠在一起。夏夜繁星點點，鑲嵌在深邃的夜幕中。望向東北方向，嚴集的輪廓在朦朧月光的映照下若隱若現，宛如一幅淡淡的水墨畫。微風輕拂，帶來稻田的陣陣清香，與蟬鳴蛙鼓交織在一起，構成了一曲動聽的田園樂曲。身後的院子裏，燈光透過敞開的門從屋裏散出，驅散了四周的黑暗。幾棵老榆樹的枝條在燈光下輕輕搖曳，斑駁的樹影投射在光光的土地上，如同跳動的音符。
    我看了二弟一眼說：“我明天就要走了，我有點擔心家裏的老母豬，以後給老母豬喂食的事就交給你了。”
    二弟挺了挺胸膛說：“哥，我知道怎麽喂，你放心吧，我保證把它喂得好好的，我每天都看你喂豬，我知道該怎麽做。”
    我家的豬比別人家的豬好喂得多，即使在很冷的天，也不用熬豬食、給豬食加熱，隻要把糠倒進豬食槽，再加上從門前坑裏提來的水，幾乎不用攪拌，豬就會嗷嗷地爭著吃食。不過，即便如此，每天也要喂三頓，而且豬圈圍牆較高，倒食的時候還是挺費力的。
    星光下，二弟的眼睛閃閃發亮，他的眼睛裏滿滿都是對哥哥的羨慕和崇拜，也包含著對新生活的渴望。那時，他才九歲，幾乎每天都是我帶著他玩。
    我永遠忘不了，我看著他笑嘻嘻的臉，心裏隱隱作痛。我在家時，他從來沒有喂過豬，我走了，這個活就落給他了，他還小，他才八歲，就要承擔起我在家時的責任。他沒有怕累，他的臉上洋溢著笑容，好像哥哥考上大學一樣，他真心為哥哥高興。
    屋裏傳來笑聲，妹妹喊著吃西瓜，這時，家人圍坐在桌旁，扇著扇子，嘮著家常。葦席涼爽，西瓜清甜，頭頂上吊扇不時傳來吱呀聲，這就是夏日夜晚最真實的寫照。兄妹四人的歡聲笑語讓這個院子充滿了生機與希望。每每這時，老娘看著我們就會說，你們要是快點長大就好了。
    老爹說，他和單位的老何、老張一起，走了後門，托了關係，把三家的三個孩子安排進魚邑縣實驗小學上學。
    在魚邑縣實驗小學上了一個星期的初一課程後，星期天我回到了家。吃過午飯，我轉到了人和小學，這裏留下我太多的回憶，我無法忘記。
    那時，我一般不願意和小孩子一起玩，當比我大的孩子都上學去了，我覺得也沒什麽好玩的地方了，就盼著自己也能上學，有時我會溜達到學校去，學生們在上課，我就站在教室旁邊跟著學。這是我最初的學校記憶。
    終於到我上一年級的時候，我自然是歡天喜地。一年級的教室在人和小學的西北角，是一座土牆草頂的老房子，在人和小學的三排房子中，它差不多是最老的房子了。和大多數新生入學時一樣，我的表哥銘表哥、棟表哥來到我的教室，教我怎麽握筆，怎麽把字寫好。有幾個年齡大的表哥在學校裏，就感覺沒人會欺負我。
    記得有一次，前街比我大幾歲的冠群拉著我到一個房間，趴在門縫往裏看，我還沒看清什麽，其他人就哄然跑掉了，我也跟著跑回教室。這時，小馬老師衝到我們班級，對著我大聲叫嚷著什麽，還踢了我一腳，我委屈得不知所措。這時，棟表哥和銘表哥過來問我怎麽回事，我說我也不知道，是冠群拉著我過去的，我剛趴在門上看了一眼，啥也沒看見，大家就跑了，然後他就過來踢了我一腳。
    棟表哥聽完，拉著我又回到那間房子，一腳踢開門，隻見屋子裏正坐著小馬老師和張校長的閨女。棟表哥看到小馬老師就喊道：“你看清楚了沒？是有人拉著我表弟過來的，我表弟根本不知道是怎麽回事，你居然還踢他，你以為你是誰啊？”
    銘表哥站在我後麵也說道：“你屌日的，你也不看看你是個什麽東西，你敢欺負我表弟，我想收拾你還不是跟玩似的。”
    小馬老師紅著臉說：“我也不知道，我這就去找冠群，肯定是他，抱歉，抱歉，抱歉。”
    當時，小馬老師初中畢業就來學校教學了，自然比棟表哥和銘表哥大三四歲，但棟表哥和銘表哥的氣勢完全壓倒了小馬老師。棟表哥、銘表哥和小馬老師都是人北大隊一小隊的，我表哥可不怕他，這就是當時農村的現狀，家族裏有人和沒人、人多人少差別很大。
    小馬老師是因為他本家的哥哥是大隊幹部，他才混了個初中畢業，就被安排到學校教學。那個時候，到學校教學可不是隨便就能來的，關係很重要。當時我小姨高中畢業也來到了人和小學教學。
    和小馬老師在一起的是張校長的閨女，這閨女初中畢業後，張校長就把她從老家帶來繼續學習，沒想到她竟然和小馬老師談起了戀愛，最終把張校長氣走了，他倆就結婚了。
    那時，農村封閉，文化生活貧瘠，娛樂活動也少，像小馬老師和校長閨女談戀愛的事，就被冠群等人發現了。冠群比我大上三歲，經常和我一起玩，他本來是想讓我去窺探一下秘密，尋個樂子，沒想到卻把這兩個人的事給捅了出來，全校、全人和村都知道了。
    沒想到，幾年以後，小馬老師竟然有了一對雙胞胎兒子，張校長又回到人和小學繼續當校長。
    那時，人和村有人南、人北兩個大隊，是一個大村子，人和村小學頗具規模。我印象中有楊全龍、穀銘義、李愛華、穀文繁、劉英秀、馬漢林老師，教音樂的是米麗麗老師，教體育的是義和村的楊慎山老師，教化學的是離家很遠的魏玉東老師，還有我小姨袁廣素。當然也有小馬老師這樣的，不過小馬老師很快就離開學校，回家種地去了，他也確實教不了學。
    每天早晨，我們都起得很早，天剛蒙蒙亮就去上學了，到學校後全校師生一起到東邊的操場跑操。每次跑操結束後，張校長大多會講幾句話，張校長講完後，王位品老師也必然會說：“我也講兩句。”王位品老師是人和小學年紀最大、最德高望重的老教師。
    這一次，跑完操後，米老師拿起一個名單，叫了我的名字和十幾個女孩子的名字。被叫到名字的我們，十幾個人集中起來，跟著米老師做著幾個動作，又是跑又是跳的，尤其讓我感到不好意思的是，就我一個男生，其他都是女孩子。
    終於結束了，大家各自散去。第二天早操結束後，米老師又把我和三位女生留了下來。
    第三天早晨，隻剩下我和吳二妮兩個人了，米老師說讓我們倆搭配學演個文藝節目，節目的男女主角是張愛文和李愛武，是兩個戴著紅領巾的小學生和地主鬥爭的故事，地主由七年級的學生王金平扮演。
    那一段時間，我老娘在村裏很是得意，畢竟從人和村選了十幾個女孩子，就我一個男孩，我老娘覺得米老師這是在給我選媳婦呢，我家的媳婦就要從這些女孩子裏選了。
    節目很好，但我覺得吳二妮太靦腆了，我們沒有排練過，結果在全校文藝匯演時，她忘詞了好幾次，我也忘詞了，這個節目就沒能參加新砦公社的文藝匯演。
    大約在我上五年級的時候，老娘沒有從那十幾個女孩子裏給我選個媳婦，卻有人來提親了，說的是住在人和小學後麵的劉增全家的二閨女。
    老娘對我廣晴姨說：“我的天哪，要是娶了劉家的二閨女，那閨女可不是個省油的燈，我兒子不得被她欺負一輩子啊。不過也有好處，那閨女人高馬大，幹活是把好手，在外麵隻有她欺負別人的份。”我啥也不懂，說道：“我知道劉二妮，她潑得很，我可吵不過她，我也不要媳婦。”
    我廣晴姨笑著說道：“當年，俺嬸子不願意姐夫和黃大妮的婚事，就是嫌黃大妮潑，我這大外甥怎麽又走了他爹的老路呢。”
    我老娘笑起來：“還是換個新路好，你姐夫換了一個又一個，還不是找到了我這個旺夫的，他的日子才好過起來。”
    我老娘一臉自豪，轉身對我說：“你兩個大舅都是十四歲結婚，就是看不上劉家的閨女也沒啥，你結婚也快，我先給你尋摸著占下，看著人和村周圈的閨女，我可是已經給你看好了義和村的朱家閨女。還是咱家好，村裏的孩子多了去了，老光棍也不少，咋就有人這麽早就看上我這小學還沒畢業的兒子了呢？這要是還在解放前，我還不馬上備好彩禮去兒媳家給你定親，我非要你在十四歲前結婚不可，哈哈哈。”
    我廣晴姨接著說：“我看我大外甥行，咱廣中哥十六歲當爹，我大外甥還不要比他大舅都要早當爹。”
    但是，也很快，我老娘就沒有這個想法了，她覺得她兒子能找更好的媳婦了，她看上的那兩個人和村的閨女，她慢慢覺得配不上自己的兒子了。
    在學校和村裏，同學們傳言，教化學的魏老師扒了哪個女老師的褲子，啪啪拍著她。大家嘻嘻哈哈，一遍遍演繹著。那時，人和村確實沒有啥樂子，大家都閑得難受。
    我的同學經常在人南村的穀玉英同學麵前叫我的名字，穀玉英這時就會臉紅，好像默認了似的，還常常偷看我。其實在班裏，我也有喜歡的女孩子，她叫蘇秀珍，住在村西頭，她長得很白很秀氣，就是不和我說話。有一次上課的時候，不知道為什麽我被她惹惱了，我就借故和她打起來，我騎在她身上，她怎麽掙紮都起不來。後來老師進來，笑著把我拉起來，也並沒有凶我，隻是讓我們各自坐回去。從那以後，每次蘇秀珍見到我，老遠就會扭著身子走開。
    有一天，學校新來了一個女同學，她穿著大城市的衣服，很洋氣，在隔壁班。每到快下課的時候，她就給同學們跳舞看，也引得其他班的同學趴在門口看。據說，她是從外地來的，她爸爸還在外地的煤礦上班。
    再次開學後，學生進行了混編，那時大多是男女同學挨著坐，我竟然和那個會跳舞的同學編成了同桌，她叫杜素素，不過這時她不跳舞了。在和她同桌的半年時間裏，我覺得她是我小學時代最好的女同學，脾氣、性格都好，學習也好。有一次，我到人南去找穀傳亮玩，穀傳亮跟我說：“你知道嗎？咱班的杜素素和王二羔鑽進柴禾垛了，他倆還脫了衣服。”我當時覺得穀傳亮很可惡。後來，我離開人和小學後，就再也沒見過杜素素，聽說她嫁給了人南村的某個人。
    我記得很清楚，楊全龍老師曾經說過，這個校園裏的孩子，他就看好王大寶和我將來有出息，結果我沒混出個名堂，王大寶也比我好不到哪裏去，他初中畢業就在家種地，很早就結婚，他媳婦比他大好幾歲，很漂亮，很快，糖葫蘆串樣就給他生了四個孩子。
    後來，楊全龍老師當過人和小學的校長，穀銘義老師到新砦中學當過校長。
    我的啟蒙老師是馬老師，因為他皮膚黑，大家都叫他馬黑子。他是個很嚴厲的人，但對我還不錯，我也不怕他。
    到二年級的時候，我的老師換成了剛剛高中畢業的劉英秀老師。那時劉老師很年輕，臉蛋紅紅圓圓的，齊耳短發，大眼睛。每次上新課的時候，她教完大家後，就把我叫到黑板前，讓我領著大家一遍一遍地念，她則悠閑地坐在旁邊。這讓我很厭煩，但也沒辦法。在我眼裏，她就像個親切的大姐姐。
    我離開學校前的語文老師是穀銘義老師，他很有文采，朗誦起來聲音洪亮，充滿激情。他的字也寫得很好，毛筆字、鋼筆字都很棒，讓我非常羨慕。我曾經想跟著他學寫字，就默默地模仿他。後來我離開人和小學後，語文老師要求寫字更規矩，我就又恢複了原來的寫法。他還跟我們說，要寫好作文，就要有豐富的詞匯量。為此我在看一本小說的時候，還把上麵的好詞摘抄下來。
    在學校裏，最讓我難忘的是小姨給我理發。我從來都不知道自己什麽時候該理發，都是小姨叫我，把我喊到老師辦公室給我理發。小姨有一個理發推子，保養得很好，黑黝黝白亮亮的，用一大塊灰布包著。給我理發的時候，就把那塊布圍在我的脖子上。我想，不隻是我和弟弟，就連我的幾個表哥，也是小姨給理發。多年以後，我到外麵上學，每到假期回家，小姨還是會給我理發，理得很短很短。在學校長了一學期的頭發，我就梳著分頭，頭發耷拉到肩膀，一副很文藝的樣子，但每次返校時又剪成了板寸。小姨給我理發的時候，幾個女老師看著小姨給我理發，嘻嘻哈哈地說著話，也有拉著自己的孩子來蹭理發的。我永遠忘不了小姨給我理發的那些日子。
    隨著年級的升高，班上的大孩子越來越多，還有很多留級的。學習不好的學生，升不了級，跟不上課，就留級了。這些大孩子不學習，差不多就是玩。那時我就經常和大幾歲的昌順、大林一起玩，我們偷過人家的蘋果，也偷過人家的豆腐。
    我上小學的時候，在小夥伴中也算是個孩子王，特別是在村子的西北角，有很多人跟著我玩，其中還有幾個比我年紀大的。那時，我們總能找到好玩的事，經常去搗馬蜂窩，這可算得上是最刺激的活動了。我特別擅長爬樹，不管樹有多粗多高，我都能蹭蹭地爬上去。
    那年冬天，放學從學校門口出來後，我聽到關坑西沿的大楊樹上烏鴉不停地叫。我看了看說：“叫得真煩人，我要把它搗下來。”我沿著冰冰走到坑西沿，脫掉棉襖就開始往樹上爬。我越爬越高，烏鴉感覺到了危險，在我頭頂呱呱大叫著盤旋。這時，一隻小烏鴉受到驚嚇，從窩裏俯衝而下，落到地上。劉老師看見我，大聲喊我下來，我隻好慢慢地從樹上爬了下來。
    等我回到坑東沿的時候，我搗下來的小烏鴉已經被劉平軍撿走了。我跑著追上他，跟他索要。他比我大五六歲，平時就很蠻橫，當然不肯給我，還說：“我撿到的，就是我的。”我也不甘示弱，說道：“你有本事再撿一個試試，你要是能爬到我剛才爬的那棵樹上，那才算你有本事。你撿到的就是你的？那要是你撿到我丟的一塊錢，被我看見了，難道還是你的？你不給我也沒關係，那我就到你家去，在你家吃飯。”劉平軍狠狠地瞪了我一眼，把烏鴉托在手上，就在遞給我的一瞬間，小烏鴉翅膀顫動，竟然淩空飛走了。
    在農村就是這樣，不能總是忍氣吞聲，我們不欺負別人，但也不能被別人欺負，而且最好還要有點策略。
    我回到家後，老娘早就聽說了我的事，把我狠狠地數落一頓，說哪有去搗烏鴉窩的，烏鴉又不吉利，還爬那麽高的樹，就是抓到小烏鴉，也不能拿到家裏來，要是被她看見，非打斷我的腿不可。
    第二天回到學校，劉老師又把我數落了一番。後來，恢複高考後，劉老師考上了一所中專，畢業後又回到人和小學。讓人意想不到的是，她竟然嫁給了村裏的劉衍生，大家都覺得很驚訝，說是她嫁給了愛情。
    不得不說，在人和小學的時光鍛煉了我的體魄和膽略，也讓我見識到了人和村裏的許多人和事。
    在人和小學，我那一屆的二十多個同學中，隻有我一個人參加高考並考上了大學。
    我覺得，老爸當年把我帶到縣城去上學，這是一個無比英明的決定，這個決定猶如一把神奇的鑰匙，開啟了我人生新的大門。它不僅僅改變了我的人生軌跡，更是從根本上改寫了我的命運走向。當然，待在人和村的人，還是以自己的方式活著，人的一生，對於命運和幸福，也有著多種定義。人和村的人一代代繁衍，我也隻是活成了我自己。
    人和小學給我留下了許多難忘的回憶。