糖龍進校園
    晨霧還未散盡時，雙生穀外的石板路上已響起輕快的腳步聲。阿竹提著竹編食盒走在最前，裏麵盛著剛熬好的麥芽糖漿，琥珀色的糖液在晨光裏泛著溫潤的光澤。風痕背著裝滿工具的藤箱緊隨其後，銅製的剪刀與鐵鏟碰撞出細碎的聲響，溫如霜則捧著幾本線裝冊子，封麵上手繪的糖龍在風裏輕輕顫動。
    \"聽說縣立小學的孩子們早就盼著咱們了。\"阿竹回頭時，鬢角的碎發被風掀起，露出眼角新添的細紋——這些年奔走各地傳授技藝，歲月終究在她臉上留下了痕跡。
    風痕低頭撫了撫藤箱上磨得發亮的銅鎖：\"昨天去查看教室時，窗台上還擺著幾個孩子們捏的泥龍，說是照著鎮上糖畫攤的樣子仿的。\"
    溫如霜翻開冊子，泛黃的紙頁上記載著糖龍技藝的淵源：\"光緒年間，雙生穀的老匠人曾為皇家製作過賀歲糖龍，當時記載的技法與咱們現在傳承的幾乎一致。\"她指尖劃過\"取三月新麥，浸七日得芽，搗汁熬三沸\"的字句，忽然輕笑出聲，\"說不定再過幾十年，咱們教過的孩子裏，也會有人把這段日子寫進新的傳承冊裏。\"
    說話間已到學校門口，青磚砌成的門樓上爬滿了牽牛花，校長正帶著幾個老師候在門內。\"可把你們盼來了！\"校長握著阿竹的手時，袖口沾著的粉筆灰簌簌落下，\"孩子們從上周就開始念叨，說要學那能引來溪水的神奇糖龍。\"
    教室早已收拾妥當，三十張木桌拚成了六個大方台，每張桌上都擺著粗瓷碗與竹製刮板。阿竹剛將糖漿倒進陶盆，窗外就傳來一陣雀躍的喧嘩——三十個穿著藍布校服的孩子擠在玻璃窗前，小臉上滿是好奇。
    \"安靜！\"班長是個梳著麻花辮的小姑娘，她用力敲了敲講台上的鐵皮盒，\"阿竹老師說了，學做糖龍得先練靜心。\"
    孩子們立刻噤聲，卻還是忍不住偷偷交換眼神。阿竹舀起一勺糖漿在石板上畫了個圓圈，糖液落地時發出輕微的滋滋聲，轉眼間就凝成透亮的圓片。\"這是熬到"滴水成珠"的程度，\"她舉起圓片對著陽光，\"大家看，裏麵沒有氣泡，說明火候正好。\"
    前排的小胖墩突然舉手，他的手指上還沾著墨水：\"老師，您上次給山那邊的村子做糖龍時，是不是真的讓枯井出水了？\"
    教室裏頓時響起一片附和聲。風痕放下手裏的銅剪，從藤箱裏取出個巴掌大的糖龍：\"這是用去年新麥做的，\"他輕輕掰下龍尾，\"神奇的不是糖龍本身，是老祖宗傳下來的法子裏藏著的智慧。就像這糖漿，多一分火就焦了，少一分火就軟了，得恰到好處才行。\"
    溫如霜趁機翻開畫冊：\"咱們先從認識糖龍開始。你們看這張圖，\"她指著明代的糖龍畫像，\"那時的龍角是彎的，現在咱們可以做成直的；那時的鱗片是三角形，你們想做成圓形也沒關係。\"
    孩子們的眼睛亮了起來。梳麻花辮的班長怯生生地說：\"我能給糖龍加上翅膀嗎？我奶奶說，有翅膀的龍能飛得更高。\"
    阿竹笑著點頭，指尖沾起一點糖漿在她手心裏畫了對翅膀：\"當然可以，老法子裏說"龍有九似"，從來沒說過不能長翅膀。\"
    第一堂課從揉糖開始。孩子們學著阿竹的樣子，將溫熱的糖團在掌心揉搓，教室裏很快飄滿麥芽的甜香。小胖墩太用力，糖團從指縫擠出來，黏在鼻尖上，引得全班哄堂大笑。風痕走過去幫他取下糖渣，趁機教他\"掌心畫圈，指腹用力\"的訣竅，男孩的臉紅得像熟透的山楂，卻更認真地揉了起來。
    溫如霜注意到角落裏有個沉默的男孩，他總是用左手攏著右手，糖團在他手裏軟塌塌的不成形。\"能讓老師看看你的手嗎？\"她蹲下身時，發現男孩右手小指明顯彎曲——像是受過傷。
    \"我...我做不好。\"男孩的眼淚在眼眶裏打轉，\"上次捏橡皮泥，他們都笑我做的龍像蚯蚓。\"
    溫如霜撿起他掉在桌上的糖渣，靈巧地捏出條小蛇：\"你看，把糖團搓長，再捏出這樣的小腦袋，是不是很像蛇？龍本來就是長身子，咱們先從做小龍開始好不好？\"她握著男孩的左手，引導他用拇指按壓糖團，\"你看，這樣就能做出鱗片了，比別的同學的都特別。\"
    夕陽斜照進教室時，每個孩子麵前都擺著自己的作品。有的糖龍歪歪扭扭，龍身細得像棉線；有的龍腹鼓起，像是吞了顆大珠子；還有的被捏出了鹿角魚須，混搭得格外有趣。那個右手不便的男孩舉著自己的\"小蛇龍\"，第一次主動湊到同學中間：\"你們看，我的龍會鑽地。\"
    收拾工具時，阿竹發現窗台上多了個新的泥龍，這次的龍背上分明沾著幾粒糖渣。風痕正用布擦拭銅剪，忽然指著遠處：\"你看。\"
    操場邊的槐樹下，幾個沒趕上興趣班的孩子正用樹枝在地上畫糖龍，最小的那個還學著阿竹的樣子，翹起蘭花指模仿捏糖的動作。溫如霜將剩下的糖漿倒進粗瓷碗，忽然想起多年前在雙生穀山洞裏發現傳承冊的那個清晨——那時的糖龍技藝還隻是冊頁上模糊的字跡，而現在，它正順著孩子們的指尖，悄悄鑽進更多人的心裏。
    \"下周該教拉糖了。\"阿竹蓋上食盒時，發現裏麵還剩小半碗糖漿，她小心翼翼地收好，\"得讓孩子們知道，好糖龍是能拉出金絲的。\"
    風痕的藤箱裏，不知何時被塞進了幾張畫著糖龍的紙條，有的用蠟筆塗得五顏六色，有的歪歪扭扭寫著\"我要做會飛的龍\"。溫如霜將這些紙條夾進傳承冊，恰好夾在記載著光緒年間糖龍的那一頁。
    暮色漸濃時，三人踏著滿地落英往回走。遠處傳來孩子們的歡笑聲，夾雜著\"我明天要帶麥芽糖來\"的叫嚷。阿竹忽然停下腳步，望著學校的方向輕聲說：\"你說，等這些孩子長大了，會不會也教他們的孩子做糖龍？\"
    風痕肩上的藤箱輕輕晃動，銅器碰撞的聲音在暮色裏格外清亮：\"肯定會的。你看那棵老槐樹，去年咱們來的時候還沒這麽粗呢。\"
    溫如霜翻開傳承冊，借著最後一點天光，在空白頁上寫下：\"秋，與縣立小學設糖龍課，童三十，皆樂學。\"她筆尖頓了頓，又添上一句，\"見雛龍欲飛，知傳承不息。\"
    夜風掠過穀口的竹林，帶來新麥的清香。遠處的教室裏，那盞罩著竹編燈罩的油燈還亮著，燈下仿佛仍能看見三十雙專注的眼睛，正盯著掌心漸漸成形的糖龍，眼裏閃爍著和多年前的阿竹他們一樣的光。