“你得先拿出徐州府的考試卷子來，不然你一句話就說，我是抄襲，要知道造謠一張嘴，辟謠跑斷腳。”林澤階直指核心，“大人，如果這位秦邦昌不能拿出，徐州府曾經的考試卷和答卷，請以造謠罪剝奪他的上榜名額。”
    林澤階這麽一講，在童生們一下聽明白其中的危險，如果林澤階隻一味分辯，落入秦邦昌的說詞，到時一句輕飄飄的，和徐州府的一名學子答題一樣，就讓林澤階背上文賊的罵名，案首肯定保不住。
    童生的案首有很多優待，院試時一般來說提學表示尊重知府，會放府試案首取得秀才功名。
    別小看這一步，是士與農的差別，是朝廷認可與皇族，勳貴們並列的食碌階級，朝廷的基石，統治階級的一員。
    蘇知府冷眼掃過秦邦昌，“你手有徐州考試的匯總題嗎？沒有的話，信口雌黃，本府可不饒你。”
    秦邦昌從袖裏拿出一本書來：“這是徐州府考題的答案，學生早有準備。”
    蘇知府冷著臉，側著臉不看秦邦昌：“你這位學子，堅持一定要查林澤階的卷子嗎？”
    知府的意思很明白，此事到此為止就不追究，但是你再堅持那就依法辦。
    秦邦昌不知那根筋不對，依然拱手：“請大人成全。”
    林澤階身正不怕影斜：“府台大人，學生願意拿文章，給在座諸位同案們看，每年府試前列學子的文章，總有無數人研究。”
    蘇知府森然一笑，招來禮房司吏：“府試程文抄寫的如何了？”
    那個司吏回答：“前十的都已經譽好數份，準備報備巡撫，布政司，按察司，提學道。”
    “很好，你將案首抄寫報備的卷子拿來，首場的就可，還有草稿。”蘇知府吩咐著。
    “是”禮房的司吏幹脆利落的答應。
    禮房司職是管科考事務的。
    沒有多久，林澤階首聲考試六份卷子，就交到蘇知府的手中，他把卷子放在案桌：“爾等多年苦讀，本府一樣讀書過來，深知極不容易，同科考中是個緣分，是互相督促進步，而非互相拆台。”
    目光盯著秦邦昌，意思再給他一次機會，隻要他服軟就好，蘇知府不想把宴會攪亂。
    秦邦昌再次拱手：“請大人成全。”
    “你把徐州府的考題答案匯總拿出來，然後看一看林澤階的卷子，各位一樣可以看。”
    秦邦昌上前遞過徐州府同樣考題的卷子匯總書集，拿起林澤階的考卷來看。
    徐州府考題匯總第一八股題，和定州府這次出題是一樣，總共十位學子的考題匯總，蘇知府很快看完，遞給林澤階。
    秦邦昌這裏很快看完林澤階的考題，學子爭相看案首卷子如何，首先小楷字一筆一劃，銀鉤鐵畫，行書工整極漂亮，一手字看著極舒服，文章用詞華美飄逸，層層遞進讓人看完還想看。
    有的學子在默背，這樣的文章作為範文，仔細分析能夠學到很多，讀後餘光味感太強了，讓人看了覺得字字有理。
    這裏的技巧太厲害，每一個段落用詞簡表意全，每一句又可單獨成句蘊含期待信息，又有留白讓人腦補，實在是好文。
    文章和匯總題轉了一圈，回到案子上。
    林澤階站出來：“大人，本人的考卷和徐州考題匯總的答題，沒有重合，秦兄，你在何話可說？”
    秦邦昌額頭冒汗，他查過當年送去給林澤階一車書考題匯總裏，有徐州的考題，賭林澤階這種記憶力好的人，會走捷徑背題。
    沒想到林澤澤沒有這樣做，不過秦邦昌也是機智：“我隻帶來徐州府前十考卷的文章，還有四十個人的文章沒有帶來，並不表示你沒有抄襲。”
    李裕華站出來：“秦學子，案首的文章行文用辭獨具特色，這是個人風格，絕非往年之作。”
    翁靖傑同樣站出來：“我們南方人的壓韻，和徐州南北交通要道位置壓韻有一點點的差別，我們這裏話是八韻。”
    秦邦昌強詞奇理：“我記得林澤階寫的文章，我在一本文集看過類似的，堆砌詞藻，多用駢文，我認為是抄襲。”
    林澤階冷笑：“講話講證據，哪一本文集？”
    “一時之間我記不起來了。”秦邦昌嘴硬狡辯。
    蘇自誠一樣站起來：“行文有習慣性，我們看林案首的文章，很多地方的結構節奏都有很強個人風格。”
    劉慶彪說道：“林案首的文章比徐州同樣的題做的文章，用詞更好，破題完全不同，立意不同，怎麽抄襲？”
    秦邦昌無言以對：“這…”。
    更多的學子站出來質問，秦邦昌沒話可說：“對不起，是我記錯了，我也是出於好意，省得林案首的文章被質疑。”
    蘇知府看著這一切，“府試的文章會匯成題名錄，若是有誤，別人笑話是本官，而你秦邦昌，本府給你幾次機會不要破壞宴會氣氛，依然想利用本府之力打擊別人，來人！”
    “在。”左右的衙役和書吏們都應答，聲音大的嚇人。
    “把我給他叉出去，禮房把他上榜的名給我除去，補進一人來。”
    衙役上前抓著秦邦昌，要拖他出去。
    秦邦昌大叫：“我不服，我不過質疑林擇階，難道就不行嗎？”
    蘇知府冷笑：“這是質疑嗎？這是誣告，你忘了《大周律》誣告不成要反座的，本座是你可以捉刀利用的人嗎？”
    秦邦昌一路哀嚎被拖走，童生們沒有一點同情他。
    蘇知府不在意笑了笑：“為這一妄人，大家站得難受，宴席已備好，大家入坐吧！”
    按照古禮，能者為先，林澤階坐在前排，樂工們奏鹿鳴，四牡，皇皇者華。
    蘇知府可以通過整套禮儀，大概看出童生們的家境和前途。
    古禮要學習的，但是很多童生的夫子就沒學過，有正規科舉師承才會先教。
    考過了秀才後，縣學，府學才會教這些士階才會用的禮儀。
    林澤階先獻上自己的禮品，回到坐席坐下，這種席是一人一席，分餐製。
    林澤階看了桌子上的菜品，不由苦笑起來，沒能有胃口。
    別的學子都獻上自己的禮品，都是文房四寶，蘇知府隻對林澤階的畫作有興趣。
    打開一看，很錯愕的表情，引起端坐著的童生們的好奇。