解決了關乎民生的問題，姬忽便開始鼓搗其他的東西了。
    他發現，他現在的國民雖然有很多了，但是他們普遍的素質不怎麽高。
    這裏主要說的是文化水平這一塊。
    其實這也難怪，畢竟在那個春秋時期，讀書是隻有貴族才擁有的權利，普通民眾哪有那個機會？
    但姬忽早就在有意培養這一些了。
    首先，兵製改革，就凸顯了這一塊。
    當初進行的爭霸戰爭，一開始就是貴族子弟們乘著戰車對攻。
    但很快，貴族子弟中的損失就頗為巨大，貴族們，也沒有那麽多孩子讓你消耗了。
    所以，最先逃避兵役的就是那些小貴族。
    這可難不倒姬忽，他給士兵開了工錢，等於是後世的雇傭兵役了。
    從此，鄭國的兵就源源不斷的補充進來了，這使得他們可以從中挑選最好的。
    在整個爭霸的過程中，鄭國無論裝備還是兵員素質，一直都在列國遙遙領先。
    也正是憑借著這一支強軍，鄭國才掃滅了華夏境內的割據者。
    自從解決了最後一個不服自己的國家，鄭國便徹底沒有了外敵。
    但很快，擺在他麵前的六七十萬大軍就成了問題。
    要養這些人的話，那當然可以，他現在國庫的稅收，可以供整個國家十年的開銷。
    但他不可能白養著這些人呀。
    首先，坐吃山空，一定是不可取的。再有，那些人也不同意呀，畢竟那個時代的人道德水平高，讓他們像廢物一樣地被國家養著，他們也受不了。
    於是，國家隻保留了三十幾萬的常備軍，其餘軍隊便複員了。
    當然，複員會有一大筆安置費，如果他一個人生活的話，照這個態勢，他一輩子都夠吃喝。
    其中他抽出一部分人，派人進行考核，然後任命為各級小吏，讓其繼續為國家工作。
    然後按照功績，可以擢升。
    其餘的多是年輕力壯之人，他將其編為了預備軍，每月在當地按時訓練，一旦國家打仗，這些人就可以被迅速武裝起來。
    這些人多是當地鄉勇，保護起家鄉來可是一點不含糊的。
    另給他們，支付了可供家庭正常開支的費用。
    其餘的時間自由，所以他們可以幹點私活，日子也算是過得不錯。
    解決了裁軍的事。
    姬忽命人從國中尋得數百名博學之士，給他們頒布了授學證書。
    並按照他們學問的擅長領域，劃分了文學，算數，律法，天文，科技，勞動，軍技等學科。
    之後，在全國各地辦了庠序之校，稱為學校，專門教育民眾。
    其中，文學裏邊的識字是每個百姓都得學的，算數也是，百姓必須會一百以內的基本加減法。
    律法也得懂，幾個大的有關於他們會不小心犯的，時常派官員進行宣講。
    至於百姓的孩子，要求全都入學，最少得學習三年，才可畢業。
    現在由於授學者比較少，先在幾處大的城邑試點。
    然後也加大對授學者的培養。
    最終，耗費了九年，終於將整個國家的文盲率，降到了百分之十。
    而到了這一天，百姓才發現學校裏教的東西對他們將來的人生會有多大幫助。於是，百姓再也不抵觸了，紛紛將自己的孩子送往學校。
    甚至覺得學校教的時間太短，紛紛提出增加學校的培養時間。
    姬忽順勢將學校分為三個階段，其中小學，中學，大學各三年。
    最後，因為小學教的東西實在太重要了，三年不夠，就改成了四年，就這樣，四三三的教育模式在大鄭一直流傳了下來。
    而畢業的這部分高素質的人才，也可以通過考核，補充到國家的各級管理官吏中，徹底將國家的辦事效率提升了幾條街。
    在做這些的同時，姬忽建立了一個新的機構，名字叫大鄭很行。
    什麽很行呢，別人不知道，隻有姬忽自己知道。
    他將這個很行概括為可以幫助人民保管錢財的地方。
    一開始，大家並不了解這是怎麽回事，直到後來，見識過這個東西真的可以保護他們的財產免受損失後，紛紛開心地將錢財存入姬忽的很行中。
    姬忽則收取百分之一的保管費，幫他們保存。
    並且，不管外邊的物價怎麽浮動，他都會按照當時存進去的錢數，供其提取。
    因為鄭國的物價基本上不變，所以百姓也就樂見其成。
    很多商人最愛這個了，為什麽呢？
    那是因為有了這個大鄭很行之後，他們出門做生意就不用帶錢了，隻需要帶一張大鄭很行給他們開發的收據，他們就可以到任何一家大鄭很行那裏，取出做生意的本錢。
    親測管用，非常的方便。
    什麽？你拿我們的錢，你得給我們錢。
    不不不，對姬忽來說，他幫他們保管，就已經是承受風險了，萬一他的很行失火了，錢被燒了，他是不是還得給他們提取錢資？
    而且，他雖然將錢按百分之五貸給百姓，但萬一百姓一時還不上，這損失不是還得自己出？
    所以綜上所述，幫他們保管，他們就得給他錢。
    然後姬忽對很行裏麵的放貸，有這樣的規定。
    逾期之後，據實際情況收繳。
    如果那人有錢不還，可以強行征收，但必須保證其正常生活。
    若其人沒有實力償還，則可以隻還本金，期限三年。
    若三年到了還不還，則國家給其崗位，待其掙夠錢了，再解除勞動關係。
    至於貸款人死亡的，獲利者還貸。
    如若沒有獲利者，自己就一個人，國家賠付損失，並料理其後事。
    對於這最後一點，很行的官員表示不解。
    姬忽道“生活在我們大鄭這樣一個富足的國家，令百姓老無所依，難道不是我們的過失嗎？”
    一句話，立馬就讓那官員折服。
    他本來是想說，一些快死時沒有人照料的人會鑽這個漏洞，讓國家來處理他的身後事。
    但姬忽之言，屬實有道理，大鄭應該為自己國內出了這樣的事而承擔責任。
    國家如此，民眾安能不附？
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