粉筆灰緩緩飄落在燈光下，雲傾月的手指輕輕滑過白板邊緣，指尖殘留著淡淡的白色痕跡。時硯站在她身旁，目光落在教學大綱的最後一頁，低聲說道：“明天第一節課，九點開始。”
    她點了點頭，沒有說話。
    清晨的風從窗外吹進來，掀動了桌上的教案一角。兩人沉默地收拾東西，走出工作室。夜色還未完全褪去，遠處的城市燈火依舊閃爍，像是某種無聲的鼓勵。
    第二天上午，藝術院校的攝影教室裏已經坐滿了學生。陽光透過玻璃窗灑在講台上，照出一塊溫暖的光斑。雲傾月穿著一件簡約剪裁的米色西裝外套，頭發隨意紮起，整個人比紅毯上更顯隨性自然。時硯則穿著一件深灰色衛衣，袖口卷起，露出手腕上的一枚銀色腕表。
    “早上好。”他笑著開口，聲音清亮。
    台下的學生們紛紛點頭回應，氣氛略顯拘謹。
    雲傾月打開投影儀，屏幕上立刻出現了一組震撼人心的攝影作品。光影交錯間，是他們曾經合作過的時尚大片、電影劇照，甚至還有幾張從未對外公開的幕後花絮。
    “這些作品背後，都有一段故事。”她的聲音不大，卻清晰有力，“你們今天要做的，不是單純學習技巧，而是學會如何用鏡頭講述自己的故事。”
    時硯走到另一側，拿起相機示範了一個簡單的光影技巧，讓光線在桌麵投下一道有趣的影子。“比如這個——”他調整角度，“看似簡單，但隻要多加思考，就能變成一張充滿情緒的照片。”
    學生們漸漸放鬆下來，有人舉手提問：“老師，我們在拍攝時常常不知道該從哪裏下手，您是怎麽找到靈感的？”
    “這個問題很好。”雲傾月接過話頭，“其實，靈感並不遙遠。它可能來自你看到的一束光，也可能是一張陌生人的臉。關鍵是你有沒有停下來觀察。”
    課堂氣氛逐漸活躍起來，學生們開始主動發言，提出各種關於構圖、色彩、後期處理的問題。時硯一一解答，並不時穿插一些自己早期拍片時鬧過的笑話，引得全場輕笑。
    “有一次我為了追求某個角度，直接從梯子上摔了下來。”他摸了摸後腦勺，“那張照片後來被雜誌用了，但我再也沒敢站那麽高的梯子。”
    雲傾月嘴角微揚，翻到下一頁ppt，上麵是一組不同風格的攝影作品對比。“接下來我們來做個小練習。”她看向全班，“我會給你們五分鍾時間，選出其中最打動你的那一張，並告訴我為什麽。”
    學生們迅速投入討論，教室裏響起低聲交流的聲音。
    五分鍾後，一位女生舉起手：“我選這張黑白照片，因為它的構圖很平衡，而且人物的眼神特別有力量。”
    “很好。”雲傾月點頭，“這正是我想說的重點之一——情緒傳達。你們要學會的不隻是技術，更是如何讓觀眾通過照片感受到你想表達的情緒。”
    “那如果情緒不夠明顯呢？”後排一名男生問。
    “那就想辦法讓它變得明顯。”時硯走過來，“你可以通過色彩、構圖、人物表情，甚至是背景元素來強化情緒。就像寫劇本一樣，每一幀都要有它的作用。”
    課程繼續推進，課堂氛圍愈發輕鬆而專注。雲傾月和時硯輪流講解，配合默契。他們不僅傳授知識，還分享了許多實際拍攝的經驗與心得，讓學生們聽得津津有味。
    “老師，”一名女生突然舉手，“我之前看過一篇報道，說您在一次拍攝中遇到了一個神秘的指引者，是真的嗎？”
    此話一出，整個教室瞬間安靜了幾秒，所有人的目光都集中到了雲傾月身上。
    她頓了一下，隨即笑了笑：“是有這麽一回事。那次我在國外取景，遇到一位老攝影師，他對我說了一句讓我至今難忘的話。”
    “什麽話？”
    “他說，‘真正的攝影，不是記錄世界，而是改變你看世界的方式。’”
    學生們若有所思地點頭，教室裏又恢複了熱烈的討論氛圍。
    臨近下課，雲傾月將一張未詳細介紹的照片再次調出屏幕。“這是最後一張作品，也是我們留給大家的一個小謎題。”她看著台下的學生，“誰能猜出這張照片背後的故事，期末可以加分。”
    學生們興奮地議論起來，顯然對這個挑戰充滿了興趣。
    “好了，今天的課程就到這裏。”時硯合上筆記本，“希望你們能帶著問題去思考，而不是隻等著答案。”
    學生們陸續離開教室，幾人圍在門口，還在熱烈討論那張神秘照片的可能含義。
    雲傾月站在講台邊，看著這群年輕人，眼神柔和了幾分。
    “你覺得，他們會喜歡這門課嗎？”時硯靠在她身旁，輕聲問。
    她沒回答，隻是低頭整理手中的資料。
    門外的陽光正好，照進教室，在地板上拉出一道長長的影子。
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