十月，予安接到了來自國外的邀請——她的《守護的維度》個展將前往日本和韓國巡展。這是她第一次國際巡展，全家人都為她感到驕傲。
    “我會把中國守護者的故事帶到世界。”臨行前，予安信心滿滿地說。
    予寧悄悄塞給姐姐一個小本子：“這是我收集的一些日本和韓國的安全小知識，也許對你有用。”
    予安感動地接過本子：“我們寧寧真是個小專家了。”
    巡展期間，予安的作品在國際上引起了廣泛關注。特別是她那幅《雲端上的守護》，讓很多外國觀眾對中國基礎設施建設者的辛勤付出有了直觀了解。
    “你的畫作中有種溫暖的力量，”一位日本策展人評價道，“它超越了語言和文化的障礙，直擊人心。”
    予安在視頻通話中與家人分享這些反饋時，予寧注意到姐姐眼中閃爍著淚光。
    “姐姐，你讓世界看到了中國守護者的形象。”予寧驕傲地說。
    十一月底，予安載譽而歸。她帶回了許多國際友人的留言和禮物，還有新的創作靈感。
    “我發現不同國家的安全文化各有特色，”予安分享道，“日本的地震防災教育非常係統，韓國的校園安全設施很完善...我們可以學習他們的長處。”
    予寧認真地記下姐姐的觀察：“下周五的安全課，我就給同學們講講不同國家的安全文化。”
    十二月的第一個周末，予寧的社團組織了一場“國際安全文化展”。他們製作了展板介紹各國特色的安全教育，還設置了體驗區，讓同學們親身感受不同國家的安全實踐。
    最受歡迎的是日本地震逃生體驗區，同學們在指導下學習地震時的正確躲避姿勢和逃生方法。
    “原來日本的小朋友從小就要接受這麽係統的防災教育，”一個五年級的同學感歎道，“我們也應該加強這方麵的學習。”
    這次活動的影響超出了預期，區教育局決定在全區推廣“國際安全文化交流”活動，讓更多學校了解學習國外的先進經驗。
    寒假前夕，予寧收到了一個特別邀請——市公安局想要聘請他擔任“少兒安全宣傳大使”，參與製作一係列安全教育視頻。
    “這個責任很大，”宋霆野嚴肅地對兒子說，“你準備好了嗎？”
    予寧思考片刻，鄭重地點頭：“我會努力做好的。”
    於是，寒假期間，予寧開始了安全教育視頻的拍攝工作。從交通安全到網絡安全，從防火知識到防騙技巧，他用孩子們喜聞樂見的方式講解各種安全知識。
    予安也加入了創作團隊，為視頻設計動畫和插圖。兄妹倆的配合越發默契，視頻質量得到了專業人士的高度評價。
    最讓人感動的一期視頻是關於“日常生活中的小小守護者”。予寧不僅講解了安全知識，還呼籲大家關注那些默默守護我們安全的人——無論是交警、保安，還是細心檢查遊樂設施的公園管理員。
    “每個人都可以成為守護者，”視頻結尾，予寧真誠地說，“一個提醒，一次檢查，甚至隻是一個體貼的舉動，都可能避免一場事故的發生。”
    這期視頻發布後，在網上引起了熱烈反響，點擊量迅速突破百萬。許多人留言分享自己作為“守護者”或“被守護”的經曆，形成了一股傳播安全正能量的熱潮。
    除夕夜，全家團聚在一起，回顧這不平凡的一年。
    “你們兄妹倆用各自的方式，讓‘守護’這個詞有了更豐富的含義。”宋霆野難得地感性，“爸爸為你們感到驕傲。”
    孟沅擦著眼角：“看著你們一步步成長，幫助那麽多人，媽媽心裏暖暖的。”
    予安摟著弟弟的肩膀：“其實是我從寧寧那裏獲得了太多靈感。他的行動力讓我看到了藝術之外的可能性。”
    予寧不好意思地低下頭：“沒有姐姐的畫，很多人不會關注到那些默默守護我們的人。”
    梧桐葉落的九月，予安拖著行李箱站在美院門口，深吸了一口氣。十八歲的她紮著利落的馬尾，白色襯衫袖口沾著些許顏料痕跡，眼神裏有期待也有忐忑。
    “同學需要幫忙嗎？”一個清朗的聲音從身後傳來。予安回頭，看見一個戴眼鏡的男生，胸前掛著誌願者證。
    “謝謝，我在找7號宿舍樓。”
    “巧了，我也住7號樓。”男生自然地接過她的行李箱，“我叫周嶼，雕塑係的。你是...予安？畫《守護者的光影》的予安？”
    予安有些驚訝：“你聽說過我？”
    周嶼笑了：“美院誰不知道啊，還沒入學就辦過個展的天才少女。”
    宿舍是四人間，另外三個女孩已經到了。看到予安進來，一個短發女孩跳起來：“哇！真人比報紙上還好看！我是李薇，版畫係的。”
    另外兩個女孩也熱情地自我介紹：溫婉的江南女孩林溪是國畫係的，活潑的北方姑娘趙小萌是設計係的。
    收拾床鋪時，李薇湊過來小聲問：“聽說你爸爸是軍官？能不能給我們講講軍旅故事？我想做一套軍事題材的版畫。”
    予安愣了一下，隨即笑了：“當然可以。不過軍旅故事很多都是平凡中的堅守...”
    當晚臥談會，予安講述了父親和爺爺的故事，還有那些她畫過的普通士兵。講到動情處，三個室友都安靜下來。
    “我突然理解你為什麽執著畫‘守護者’了。”林溪輕聲說，“原來最打動人的從來不是宏大的敘事，而是細節裏的光輝。”
    開學第一周，予安就遇到了挑戰。素描課上，老師嚴厲地批評她的作品“太工整，缺乏藝術應有的野性”。
    “你技術很好，但太拘泥於寫實。”老師指著她的畫，“藝術需要突破，需要冒險。”
    予安握著炭筆的手微微發抖。這是她第一次受到如此直白的否定。
    下課後，周嶼在教室外等她：“聽說你被老陳批評了？別往心裏去，他每年都要殺殺狀元們的銳氣。”
    予安勉強笑笑：“他說得對，我確實太保守了。”
    周末視頻時，予寧注意到姐姐情緒不高：“姐姐，你遇到難題了嗎？要不要我給你講個安全小故事開心一下？”
    看著弟弟認真的小臉，予安突然釋然了：“沒事，姐姐隻是需要一些突破。”