十月初，美院舉辦“新生創作營”，要求以“邊界”為主題進行創作。予安思考了很久，最終決定畫一組對比作品：軍事邊界線與人與人之間的心理邊界。
    她嚐試用全新的風格——抽象與寫實結合，大膽的色彩碰撞。作品完成時，她自己都感到驚訝：這完全不同於以往的畫風。
    評閱時，那位曾經批評她的陳老師駐足良久：“予安？這組畫讓我刮目相看。你突破了自我的邊界。”
    更讓她驚喜的是，這組作品被選送參加全國高校藝術聯展。
    展覽開幕式上，一位策展人找到她：“我是上海雙年展的策展人，關注你的作品很久了。有沒有興趣參與我們的青年藝術家扶持計劃？”
    予安的心怦怦直跳：“我需要考慮一下...”
    當晚，她給父親打電話。宋霆野聽完沉默片刻，說：“記住，無論做什麽決定，都要對得起自己的初心。”
    與此同時，予寧在小學裏也遇到了新挑戰。作為五年級的學生，他被選為少先隊大隊長，負責組織“紅色教育基地”參觀活動。
    “我想帶同學們去爸爸的營區參觀。”予寧在電話裏對姐姐說，“但是好多流程要審批，好難啊。”
    予安給他支招：“你可以先做一份詳細的活動方案，說明教育意義和安全措施...”
    在姐姐的幫助下，予寧做出了人生第一份策劃書。令人驚喜的是，營區領導不僅批準了活動，還特意安排了豐富的體驗項目。
    參觀日那天，予寧穿著小軍裝，有模有樣地擔任“小講解員”。當他講述父親和爺爺的故事時，同學們都聽得入了神。
    “予寧，你爸爸真厲害！”活動結束後，同學們圍著他，“你以後也要當兵嗎？”
    予寧搖搖頭：“我不一定當兵，但我會像爸爸一樣守護重要的事物。”
    十一月，予安參加了上海的雙年展籌備會。策展人希望她創作一組關於“記憶與傳承”的作品，與另外三位青年藝術家共同展出。
    “時間很緊，三個月要完成十幅作品。”予安對室友們說，“我可能要經常熬夜了。”
    李薇拍拍胸脯：“放心，我們給你帶飯！”
    林溪細心地說：“我幫你整理文獻資料。”
    趙小萌眨眨眼：“需要模特隨時說！”
    最讓予安意外的是，周嶼主動提出幫忙做畫框：“我木工還不錯，可以幫你省去買畫框的錢。”
    創作過程比想象中艱難。予安決定以“軍旅記憶的當代傳承”為主題，采訪了不同年代的退役軍人，記錄他們的故事與感悟。
    有一天，她在采訪一位退伍老兵時，老人拿出一個鐵盒，裏麵珍藏著幾十年來戰友們的來信：“每次想他們了，我就讀這些信。記憶會褪色，但白紙黑字永遠都在。”
    這句話擊中了予安。她決定以“信件”為線索，創作一組名為《紙間山河》的作品。
    創作到第五幅時，予安遇到了瓶頸。無論怎麽畫，都表達不出那種跨越時空的情感連接。
    深夜的畫室裏，她疲憊地坐在地上。這時手機響了，是予寧發來的視頻通話。
    “姐姐，你看！”視頻裏，予寧展示著他收集的“校園守護故事”，“同學們寫的都是關於友誼和幫助的故事，我要把它們做成一本故事集。”
    看著弟弟發亮的眼睛，予安突然有了靈感：她不需要刻意追求宏大敘事，就像予寧做的那樣，最動人的永遠是最真實的情感。
    她重新拿起畫筆，畫下了老兵讀信時的側臉，畫下了泛黃信紙上的字跡，畫下了淚水滴落在紙頁上的瞬間...
    展覽前一周，予安終於完成了全部作品。布展那天，周嶼來幫忙掛畫，看到作品時怔了很久。
    “這些畫...好像在說話。”他輕聲說。
    予安笑了：“因為畫裏都是真實的故事。”
    《紙間山河》在雙年展上引起了轟動。藝術評論家寫道：“予安用畫筆搭建了一座跨越時代的橋梁，讓觀者看見記憶的重量與溫度。”
    展覽期間，一位白發蒼蒼的老人在一幅畫前駐足良久。畫上是位讀信的老兵，眼角有淚光閃爍。
    工作人員告訴予安，那位老人是參加過抗戰的老兵，已經九十多歲了。
    予安鼓起勇氣上前：“爺爺，您喜歡這幅畫嗎？”
    老人緩緩轉身，眼中含著淚：“畫裏的老李，是我的戰友。去年走了...謝謝你讓他活在了畫裏。”
    那一刻，予安深深感受到了藝術的力量。
    寒假回家，予安發現予寧長高了不少，言談間也成熟了許多。
    “姐姐，我成立了‘校園守護者聯盟’。”予寧認真地匯報，“現在我們幫助低年級同學解決困難，還組織安全教育活動。”
    最讓人驚喜的是，予寧的“校園安全故事集”被出版社看中，即將正式出版。
    “小寧要當小作家了！”孟沅驕傲地摟著兒子。
    除夕夜，全家圍坐在一起包餃子。予安講述著大學生活的點滴，予寧分享著校園裏的趣事。
    宋霆野忽然說：“你們媽媽和我有個決定——我們想資助幾個貧困學生學藝術。就像予安說的，藝術應該被更多人接觸。”
    予安眼睛一亮：“我可以幫忙輔導！”
    予寧也舉手：“我可以教他們畫安全標誌！”
    窗外，雪花悄然飄落。予安看著家人溫暖的笑臉，忽然明白：守護可以有很多形式，而藝術是她選擇的方式。
    新學期開始後，予安發起了“藝術進社區”公益活動，組織同學們為老人畫肖像，教孩子們畫畫。
    予寧則在姐姐的啟發下，開創了“用藝術講安全”的新形式，把安全知識編成漫畫故事。
    五月，予安的作品《紙間山河》意外獲得了全國美展的金獎。頒獎禮上，她說：“感謝所有用生命守護山河的人，是你們給了畫筆重量。”
    與此同時，予寧的校園安全漫畫被教育局推廣到全市，他還被聘為“兒童安全宣傳大使”。
    暑假，予安沒有休息，而是帶著藝術係的同學到偏遠山區支教。在那裏，她遇到一個聾啞女孩，用畫筆描繪著無聲世界的美。
    “老師，我能成為像你一樣的畫家嗎？”女孩用手語問。
    予安用力點頭，在畫紙上寫下：“你已經是了。”