手機屏幕幽幽的光，像一小團冰冷的鬼火，在濃稠的夜色裏，頑固地跳躍著那個名字：葉水洪！
    “嗡……嗡……嗡……”
    震動持續不斷，執著得近乎殘酷。武修文的手指懸在接聽鍵上方，僵直著，細微卻無法抑製地顫抖。那震動似乎順著指尖的神經一路竄上來，狠狠絞住了他的心髒！每一次搏動都變得艱澀而沉重，帶著鐵鏽般的鈍痛。
    上一秒，海風還裹挾著黃詩嫻發絲上清甜的皂角香，縈繞在他鼻尖。他幾乎能感受到她溫熱的氣息拂過自己緊繃的下頜線，能看清她眼底那片被淚水洗過、脆弱又帶著一絲隱秘期盼的微光。他差一點就要不顧一切地伸出手，拂去她臉頰上的濕痕，差一點就要讓那滾燙到灼燒喉嚨的話語衝口而出！
    可此刻，所有被海風催生、被月光點燃的勇氣和衝動，都被這冰冷的震動碾得粉碎！他像一尊驟然被抽走了所有生機的石像，連呼吸都凝滯了。
    黃詩嫻顯然也看清了屏幕上那個名字。她眼中的光芒瞬間熄滅，被巨大的恐懼覆蓋。身體猛地繃緊，像一隻被獵槍瞄準的幼鹿，惶然無助地看向武修文，嘴唇無聲地翕動著，卻發不出一點聲音。
    “嘶……”
    武修文喉嚨深處發出一聲破碎的、幾乎聽不見的嘶啞氣音。指尖最終重重地、帶著某種認命般的力道，按下了紅色的拒接鍵！
    屏幕的光暗了下去。
    世界卻並未因此恢複安靜！海浪的咆哮，風的嗚咽，此刻聽在耳中，隻剩下一種空洞而遙遠的背景噪音，嗡嗡作響……沉重的死寂，壓得人喘不過氣。
    “……對不起！”
    武修文的聲音幹澀得厲害，每一個字都像是從砂紙上磨出來的。他甚至不敢去看黃詩嫻的眼睛，那裏麵剛剛燃起的微光，是被他親手掐滅的。
    黃詩嫻猛地低下頭，肩膀幾不可察地瑟縮了一下，手指用力地絞緊了自己的衣擺。海風拂過，吹起她散落的鬢發，遮住了她瞬間蒼白失色的臉頰。沉默在兩人之間蔓延，帶著一種近乎絕望的冰冷。
    不知過了多久，也許隻是一瞬，也許有一個世紀那麽漫長。
    “……回去吧！” 黃詩嫻的聲音很輕，帶著極力壓抑的哽咽和疲憊，“風……風太大了。”
    她甚至沒有等武修文的回應，猛地轉過身，幾乎是踉蹌著，沿著來時的路，深一腳淺一腳地往回走。單薄的背影被慘淡的月光拉得很長，在寂寥的沙灘上，投下一道倉皇而孤獨的影子。
    武修文僵硬地站在原地，望著那決絕的背影迅速融入更深的黑暗。心髒像是被一隻無形的手狠狠攥住、揉捏，痛得他幾乎彎下腰去！他攥緊了拳頭，指甲深深陷進掌心的軟肉裏，試圖用這尖銳的刺痛來抵抗胸腔裏那片巨大的、空茫的失落和恐慌。
    葉水洪……為什麽是現在？
    他用力閉了閉眼，再睜開時，眼底那片被情潮浸染過的柔軟徹底消失，隻剩下一種近乎死寂的、沉重的疲憊和冰冷。他拖著灌了鉛似的雙腿，一步一步，沉默地跟在黃詩嫻身後，保持著不遠不近、卻再也無法逾越的距離……
    ……
    海田小學六年級一班的教室裏，燈火通明。日光燈管發出的“嗡嗡”電流聲，在這過分安靜的空間裏顯得格外清晰。空氣中彌漫著粉筆灰、舊書頁和一絲不易察覺的緊張氣息。
    武修文站在講台旁，背對著空蕩蕩的座位。他麵前的講台上，攤開著一本厚厚的教案，旁邊是連夜整理打印出來的家長會發言提綱、每一份都標注著學生名字的詳細成績分析圖表、以及一摞挑選出來準備展示的優秀作業本。墨跡猶新，紙頁的邊緣因為反複翻閱而微微卷起。
    他深吸一口氣，試圖將昨夜海邊那冰冷刺骨的一幕從腦海中驅散。可指尖殘留的、拒絕電話時那一下重按的觸感，和黃詩嫻最後那個倉惶孤獨的背影，卻如同跗骨之蛆，頑固地盤踞著。他用力閉了閉眼，再睜開時，強迫自己將全部注意力集中在手中那份發言稿上。
    嘴唇無聲地開合著，反複練習那些早已爛熟於心的句子，每一個字的發音、停頓、輕重，都在心裏過了無數遍。他用的是普通話，是他在海田小學立足、也是昨夜在海灘邊試圖對黃詩嫻傾訴時選擇的語言。隻是此刻，這語言變得無比沉重。
    “……期中檢測……整體進步……分層教學效果顯著……”
    他低低地念著關鍵詞，聲音幹澀緊繃，手心裏全是汗，幾乎要把那幾張薄薄的紙浸透。
    “咚！咚！咚！” 幾聲清脆的敲擊聲打破了沉寂。
    武修文驚得肩膀一顫，猛地抬頭。
    教室門口，黃詩嫻站在那裏。她顯然也精心準備過，換上了一套剪裁合身的米白色職業套裙，襯得她身姿挺拔，臉上也重新上了淡妝，巧妙地遮掩了眼睛下方淡淡的青影。隻是那眼神，失去了往日的明亮靈動，像蒙著一層看不透的薄霧，平靜得有些疏離。
    “武老師，” 她的聲音很穩，公事公辦的口吻，聽不出昨夜沙灘上的半分波瀾，“李校和梁主任在辦公室等你，關於家長會的流程，最後再碰個頭。”
    “哦……好，好的，黃老師！”
    武修文連忙應道，聲音帶著一絲不易察覺的慌亂。他手忙腳亂地把桌上的資料收攏疊好，眼神飛快地掠過黃詩嫻平靜無波的臉，想捕捉哪怕一絲一毫的情緒殘留，卻一無所獲。那層職業化的麵具，戴得嚴絲合縫。
    在他抱著資料，有些僵硬地要從她身邊經過時……
    “等等！”
    黃詩嫻忽然出聲，武修文腳步一頓。
    她向前一步，靠近他，一股熟悉的、淡淡的清香縈繞過來，不再是海邊的皂角香，而是她慣用的那款梔子花香水的味道。武修文的心跳驟然漏了一拍，身體頓時繃緊了！
    她的手指，帶著微涼的指尖，極其自然地伸向他深藍色西裝的領口內側，動作快得幾乎讓人以為是錯覺！指尖不經意地擦過他頸側的皮膚，激起一陣細微的戰栗！
    “領子，” 她輕聲說，目光專注地落在他肩頸交接處，語氣平淡得像在陳述一個客觀事實，“沒翻好。”
    她的手指靈巧地一勾一翻，將那一點不馴服的衣領妥帖地整理好，隨即迅速收回手，退後半步，拉開了安全的距離。
    整個過程不過兩秒。
    沒有眼神交流，沒有多餘的話語。那微涼的觸感卻像一小簇火苗，在武修文頸側的皮膚上短暫地灼燒了一下，隨即又被更深更冷的空虛取代。
    他喉嚨發緊，隻低低地擠出一句：“……謝謝！”
    黃詩嫻微微頷首，側身讓開通道：“快去吧，別讓校長他們等！”
    武修文抱著那疊沉甸甸的資料，幾乎是逃也似的離開了教室。走廊裏，他下意識地抬手，輕輕碰了碰剛才被她指尖拂過的頸側皮膚，那裏似乎還殘留著那一點轉瞬即逝的微涼與……難以言喻的悸動。然而昨夜冰冷的海風，葉水洪那刺目的名字，還有她最後那決絕的背影，再次洶湧地壓上心頭，將那一點微弱的悸動徹底碾滅。他甩甩頭，強迫自己加快腳步。
    校長辦公室裏煙霧繚繞。李盛新和梁文昌並排坐在辦公桌後，兩人麵前的煙灰缸裏已經堆了好幾個煙頭。
    “修文老師來了？坐！” 李盛新指了指對麵的椅子，臉上的笑容一如既往地帶著寬厚和鼓勵，隻是眼下的皺紋似乎更深了一些，顯露出連日忙碌的疲憊。他順手把手裏快燃盡的煙摁滅。
    梁文昌則沒說話，隻是推了推鼻梁上的老花鏡，鏡片後的目光銳利依舊，他拿起武修文帶來的資料，直接翻到成績分析圖表那幾頁，手指在幾個關鍵數據上點了點，眉頭微微蹙起！
    “這部分，進步率百分之十五點三？你確定這個數據核驗過了？‘分層教學’的具體實施案例，家長提問時，要能立刻拿出實例支撐，光有圖表還不夠，得有‘人’的故事！尤其是那個王小海，從墊底到及格線上，他的作業本帶了嗎？”
    武修文連忙從資料堆裏，抽出王小海那本字跡雖然依舊潦草，但明顯工整許多、錯誤率大減的數學作業本，翻到幾處批注著“進步顯著！繼續努力！”的頁麵。
    “帶了，主任！這裏，還有這裏，是他前、後對比最明顯的地方！另外，二班的陳曉敏，基礎好但粗心，通過針對性訓練，這次應用題全對，她的卷子和錯題本我也準備了！”
    梁文昌接過本子，仔細翻看，緊繃的下頜線終於鬆弛了一些，鼻子裏“嗯”了一聲，算是認可。他摘下眼鏡，揉了揉眉心，看向武修文的眼神帶著一種沉甸甸的托付……
    “修文，今晚，不隻是你一個人的背水一戰，普通話推廣能不能繼續走下去，學校這塊試驗田還能不能保住……全看家長們今晚買不買賬！你肩膀上的擔子，重得很！但我和李校，信你！”
    李盛新用力拍了拍武修文的肩膀，那力道沉甸甸的：“別有包袱！把你平時怎麽帶孩子們的那股勁兒，拿出來！把你寫的那些教案裏頭的巧思，講出來！家長們要看的，是真東西，是孩子們實實在在的進步！拿出你‘風流才子’的自信來！”
    他開了個玩笑，試圖緩解氣氛，但眼神裏的鄭重絲毫不減。
    武修文心頭一熱，又被巨大的壓力拿捏住。
    他用力點頭：“校長，主任，我明白！”
    這時，辦公室虛掩的門“砰”一聲被撞開！
    鄭鬆珍像一陣風似的卷了進來，手裏還揮舞著一個保溫桶，臉上是藏不住的興奮和八卦之光！
    “哇塞！修文老師！帥炸了啊，這身西裝！嘖！嘖！嘖！人靠衣裝馬靠鞍，這走出去妥妥的偶像劇男主！”
    她誇張地上、下打量著武修文，目光最後落在他被黃詩嫻整理過的衣領上，眼神一下子變得促狹起來：“哎喲，這領子翻得……嘖！嘖！倍兒精神！誰這麽心靈手巧啊？”
    她故意拖長了調子，眼神瞟向門口的方向。
    武修文的耳根“騰”地一下就紅了，尷尬得手腳都不知道往哪裏放。
    “鬆珍！” 李盛新板起臉，語氣帶著警告，“都什麽時候了，還鬧！東西放下，忙你的去！”
    “遵命，校長大人！”
    鄭鬆珍吐了吐舌頭，趕緊把保溫桶放在桌上，又飛快地對武修文做了一個“加油”的口型，才笑嘻嘻地溜走了。
    梁文昌無奈地搖了搖頭，重新戴上眼鏡，指著保溫桶對武修文說：“詩嫻那丫頭讓小麗送來的，說是提神的參茶。趁熱喝兩口，定定神！時間差不多了，準備進場！”
    武修文看著那個印著小碎花的保溫桶，心裏頭百味雜陳！他默默擰開蓋子，一股混合著參味和紅棗清甜的熱氣，一個勁兒往鼻孔裏鑽！溫熱的液體滑入喉嚨，帶來一股暖意和力量，卻無法真正驅散心頭的寒意與沉重！他最後看了一眼保溫桶，深吸一口氣，抱起那疊承載著期望、質疑和自己未來命運的資料，挺直脊背，走向燈光通明的階梯教室……
    門推開的一刹那，嗡嗡的議論聲浪撲麵而來！
    無數道或好奇、或審視、或明顯帶著不信任的目光，齊刷刷地聚焦在他身上！
    空氣仿佛瞬間凝固了。