餘夏還試圖從答案反推命題思路，尋找題目設計背後的“算法”。
    他甚至跑去辦公室“騷擾”各科老師，問題不再是“這題怎麽做”，而是“老師，您覺得出題人設置這個條件時，最希望考生想到哪一層知識點？”
    “老師，這道題最關鍵的分值點通常落在哪個推導步驟上？”
    老師們起初被他這種“挑戰老師”式的問題問得一愣，隨即都表現出極大的驚喜和耐心，紛紛傾囊相授。
    年輕的化學老師甚至友好的說，“餘夏，你的這個工藝流程問題我要認真的想一想才能答複你。沒準我還你寫一篇很好的教研論文呢！我要謝謝你提出這麽好的問題！”
    餘夏的筆記本上，不再是簡單的解題步驟，而是密密麻麻的“命題意圖分析”、“高頻陷阱總結”、“得分點預判”。
    第二步：構建知識網絡與主動輸出。
    他不再被動接受老師們的知識梳理，而是開始自己動手繪製巨大的思維導圖，試圖構建一個內部自洽的“知識宇宙”。
    他還真的嚐試給江靜知“講課”。
    他拿著自己剛研究透的一道難題，清晰地闡述：“江老師，你看，這道題的核心其實是把電磁感應中的楞次定律和動量定理結合，關鍵切入點在於分析導體棒在磁場中運動的加速度變化率，而不是速度本身。出題人在這裏設了個障眼法，用了一個恒力牽引的條件，讓人容易誤入能量守恒的套路…”
    江靜知聽著他條理清晰、直擊要害的分析，心中暗驚：這小子，真的開始“漁”了！而且漁得相當有水平！
    第三步：刻意練習與反饋循環。
    他根據自己的分析，精準定位薄弱環節，進行高強度、有針對性的練習。做完題後，他不僅對答案，更會複盤整個思考過程：“我最初的想法為什麽是錯的？是哪個概念理解有偏差？還是被題目裏的哪個偽裝信息誤導了？”
    他把這些反思都記錄下來，形成自己的“錯題心理學”。
    期中考試如期而至。
    成績公布那天，整個高三樓師生都轟動了。
    餘夏的名字，赫然排在全年級的第三位。十四歲的少年班尖子生開始超越十八歲的實驗班尖子生。
    總分躥升的同時，語文和英語，這些以往他靠“天賦”和語感吃飯的科目，成績有了質的飛躍——他的“命題意圖分析”和“得分點預判”策略見效了。
    數學和理化生更是穩中有進，壓軸題解答過程嚴謹規範，幾乎扣不到分。
    江靜知看著成績單，嘴角忍不住上揚。她走到餘夏身邊，拍了拍他的肩膀，語氣帶著由衷的讚賞：“可以啊，餘夏同學！‘漁’得不錯嘛！這‘係統升級’效果顯著！”
    “一般一般，年級第三。”餘夏從正在整理的筆記中抬起頭，臉上不再是單純的得意，而是一種帶著清晰成就感的沉穩笑容。
    他晃了晃手裏那本寫滿新思路的筆記本，對江靜知說：“嗯，確實比單純吃‘魚’有意思多了。現在我知道，下一步要‘漁’哪片海域，以及用什麽工具更高效了。”
    他找到了屬於自己的節奏和方法。這場學習遊戲，因為他開始理解並掌握了更深層的規則，而變得愈發引人入勝。
    年級第三，隻是一個全新的起點。
    ~
    應婉婷看著語文單科排名榜上那個緊緊咬在自己後麵的名字，一貫清冷的臉上第一次出現了清晰的愕然。
    她轉過頭，看向正被幾個同學圍住請教“學習方法”的餘夏，眼神複雜難辨。
    她原本以為，能幫他一直到高考，沒想到他在語文上迅速地逼近了自己。
    應該是最近自己對他的提點起了作用吧？要不他怎麽會如此突飛猛進？
    可是自己的排名為什麽停滯不前呢？
    幾天後的一個課間，餘夏正沉浸在一道物理難題的電磁場中，一根纖細的手指輕輕點了點他的肩膀。
    他回過頭，應婉婷站在那兒，午後的陽光給她清冷的輪廓鍍上了一層柔光，眼神卻不似往日那般直接銳利，反而帶著一絲不易察覺的、近乎柔軟的期待。
    “餘夏，”她的聲音比平時低緩些，“昨天我們討論的遞推數列題型，你初步的思路整理好了嗎？我想著，如果你有初步構想，我們可以一起探討一下，或許能碰撞出更優的解法和歸納角度。”
    她的措辭從以前的“給你的任務”變成了“一起探討”，甚至用上了“碰撞”這樣帶著平等與合作意味的詞，巧妙地將她刻意接近的目的包裹在共同進步的糖衣裏。
    餘夏筆尖一頓，心裏咯噔一下。他完全把這事忘了，昨天光顧著用他的新思路研究江靜知筆記裏一道精妙的綜合題了。
    他有些尷尬地轉過頭，麵對她親近的姿態，愧疚感更重了：“呃……對不起啊應婉婷，我……我昨天整理物理花了太多時間，還沒顧上弄那個……”
    應婉婷眼中那抹細微的光亮似乎瞬間黯淡了些，嘴角柔和的線條也微微繃緊。但她沒有立刻冷下臉，隻是沉默了幾秒，那沉默不再像冰冷的施壓，反而帶上了一點……失落？
    她輕輕歎了口氣，聲音裏帶著一絲恰到好處的委屈和不解：“這樣啊……我還挺期待看到你的想法的。畢竟，這類題型的變種很多，早點理清脈絡，後期刷題效率會高很多。”
    她頓了頓，像是自言自語，又像是說給他聽，“可能是我太心急了，總覺得時間不夠用，想幫你把每一步都規劃到最省力。”
    她沒有指責，反而先檢討了自己，這讓餘夏的愧疚感瞬間飆升到了頂點。
    “沒有沒有！是我沒安排好時間！”他連忙說，“你的方案特別好！我今晚！今晚一定抽時間把思路理出來！”
    應婉婷看著他急切保證的樣子，臉色這才稍稍回暖，唇角重新牽起一個清淺的、近乎鼓勵的微笑：“好，那我等你。最遲明天放學後給我看看？我們可以再優化。”
    她說完，便自然地轉過身，留下一個似乎全然為他著想的、體貼的背影。
    餘夏看著她離開，心裏像打翻了五味瓶一樣，難以言說。