訓練館的全息投影設備剛啟動，青訓隊的孩子們就忍不住踮腳看。
    虛擬屏幕上跳出十幾個小窗口，是沒法到現場的隊員——夏聖涵舉著沙特帶回來的紅沙樣本打招呼，陳新澤的鏡頭裏還能看見他床頭的戰術地圖。儲俊文站在中央，手裏的戰術板敲了敲桌麵：“人齊了，開會。”
    董立傑剛想往後仰，被劉怡萱按住肩膀。
    “第一事，體能訓練。”儲俊文的聲音透過麥克風傳進每個窗口，“孫兵毅，你先說。”
    孫兵毅站起來，手裏捏著張體能表：“這月全隊體測，續振超的折返跑快了2秒，王晨皓的引體向上多了3個。”他指了指青訓隊的方向，“佟嘉銘媽媽昨天發消息，說孩子現在早起跑步，她再也不用追著喂早飯了。”
    全息窗口裏，夏聖涵舉著個啞鈴晃了晃：“我在沙特也沒偷懶，教練說我這體能，明年能上主力！”
    儲俊文點頭，目光掃過全場：“不光是為了我們自己。上次去體大交流，有個小孩說‘打遊戲的都弱不禁風’——我們要讓他們看看，喜歡電競的孩子，能跑得比風快，能扛得起責任。”
    李文昊突然舉手，聲音小小的：“我爸以前總說‘天天趴著打遊戲，早晚趴出病’，上周他來看我體能訓練，偷偷跟王老師說‘這小子比種地時結實’。”
    第二件事剛開口，董立傑就興奮地拍桌子。
    “格鬥術！”儲俊文笑著壓了壓手，“不是讓你們打架，是保護自己，保護身邊人。”
    劉怡萱站起來，手裏轉著根格鬥棍：“上月在商場遇見過小混混騷擾女生，我用擒拿術卸了他的胳膊——沒下重手，但夠他記一輩子。”她看向青訓隊，“下周請體大武術隊來教，王若星，你記著統計報名人數。”
    全息窗口裏的陳新澤突然說：“我哥以前總被欺負，我學了格鬥術後，他現在天天追著我練。”屏幕裏晃過個少年的臉，是陳新澤的哥哥，正舉著拳頭比了個“加油”。
    蓋義文突然站起來，胳膊上還貼著格鬥訓練時蹭的創可貼：“我上次幫隔壁班女生擋過摔倒的廣告牌，就用了老師教的‘緩衝姿勢’。”他撓撓頭，“原來這玩意兒不光能打遊戲時用。”
    “第三事，學習。”儲俊文的語氣沉了沉。
    諸葛雋羽推了推眼鏡，平板上跳出張成績單：“全隊文化課平均分比上學期高7分，王朋語的物理考了年級第一，他說‘彈道拋物線和運動學公式是一回事’。”
    青訓隊的佟嘉銘舉著手，臉紅紅的：“我以前數學總不及格，諸葛姐教我用戰術地圖記公式，這次月考及格了！我媽把獎狀貼在冰箱上，說‘打遊戲的也能當學霸’。”
    李文昊從口袋裏掏出本錯題本，封麵上畫著個伏地的小人：“我把錯題按‘戰術失誤’分類，比如‘計算錯誤=伏地時碰響石子’，記得可牢了。”
    最後一個話題，儲俊文的聲音放軟了些。
    “我們要有愛心。”他點開全息屏，上麵跳出“迷茫·逆襲”基金的ogo，“這半年，我們幫32個孩子買了訓練設備，資助5個貧困生學編程。但這不夠。”
    小草莓突然站起來，手裏捏著張照片：“這是我幫過的小女孩，她以前總逃學，現在跟著我們的訓練計劃練反應力，成績進步了20名。她說長大了想當電競數據分析師。”
    王樂老師補充道：“校長們說，要在五校開‘電競公益課’，讓你們輪流去講——不是講怎麽打遊戲，是講怎麽像你們一樣，把彎路走直，把迷茫變成方向。”
    全息窗口裏，夏聖涵舉著塊牌子，上麵寫著“沙特分社申請”；陳新澤在鏡頭前揮了揮剛寫的公益計劃，字跡歪歪扭扭卻很認真。
    儲俊文看著眼前的少年們，突然覺得戰術板上的字都活了過來。
    董立傑舉著平底鍋喊：“我捐10個簽名鍋拍賣！”劉怡萱踹了他一腳：“捐你的獎金！”諸葛雋羽默默在平板上記：“格鬥術公益課，每周六下午。”
    散會時，王文娟推著飲料車過來，每個杯子上都貼了張小紙條。
    給青訓隊員的寫著“體能+學習打卡表”；給主力隊員的畫著顆愛心，旁邊標著“公益值班表”；給遠程隊員的窗口裏，飄來虛擬的櫻花，是王文娟特意設置的特效。
    儲俊文接過溫水，杯壁45c。窗外的陽光正好落在全息屏上，“迷茫·逆襲”的ogo閃著光，像少年們眼裏不滅的星星。
    董立傑突然喊：“明天早起跑操！誰遲到誰請全隊喝奶茶！”
    笑聲漫過訓練館，混著全息窗口裏的呼應聲，像句沒說出口的誓言——他們要跑很長的路，帶著更多人，一起把熱愛變成光。
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