第239章：廣傳醫術，普惠萬民
    戰後的風，帶著硝煙散盡的清冽，拂過聯盟的每一寸土地。軒轅站在醫廬前的土坡上，望著遠處炊煙嫋嫋的村落，眉頭舒展了許多。涿鹿之戰的慘烈仍在心頭縈繞，但眼下更重的擔子，是讓這片飽經創傷的土地重煥生機——而生機的根基，便是健康。
    “先生，各部落派來的學徒都在傳習堂候著了。”大弟子捧著一卷名冊，輕聲稟報。他的手臂上還留著戰時被箭劃傷的疤痕，此刻已結痂脫落，隻餘下淺淡的印記，那是醫道護佑生命的見證。
    軒轅點點頭，轉身往傳習堂走去。腳步踏在青石板路上，發出沉穩的聲響，像是在丈量著醫道傳承的距離。傳習堂是戰前就建好的，戰時被改作臨時傷營，如今又恢複了往日的模樣，隻是堂內的梁柱上，還能看到兵刃碰撞留下的淺痕。
    推開木門，三十多個身著各色部落服飾的年輕人齊刷刷地站起來，臉上帶著敬畏與期盼。他們中有來自東方沿海的漁獵部落，皮膚黝黑，手掌粗糙；有來自南方山林的農耕氏族，身著麻布，帶著草藥的清香；還有來自西方草原的遊牧子弟，身形剽悍，眼神卻透著懇切。
    “坐吧。”軒轅走到堂中那張用百年古木製成的案幾後坐下，案上攤著《黃帝內經》的抄本和幾張經絡圖。“你們來此，不是為了聽我空談醫理，而是要學能救人性命的真本事。”他的目光掃過眾人，聲音不高，卻帶著一種穿透人心的力量，“聯盟之所以為聯盟，不止於刀槍相護，更在於病痛相扶。”
    一個來自南方部落的青年忍不住起身：“大醫官，我們部落多濕熱，族人常犯關節腫痛，用了草藥也不見好，您能教教我們嗎？”他的褲腿挽起，露出小腿上成片的紅疹，那是長期受濕邪侵擾的痕跡。
    軒轅示意他坐下，取過一支炭筆，在牆上的空白木板上畫了一株草藥：“此為獨活，生於山林陰濕處，性溫，能祛風濕、止痹痛。你們那裏多產此物，隻是采收時節不對——需在秋末冬初，根莖飽滿時采挖，曬幹後切片，配伍牛膝、桑寄生，煎水服用，效果自會不同。”他邊說邊畫，筆觸簡練卻精準，“記住，草藥的性情，與生長的土地、時節息息相關，就像你們部落的人，耐熱耐濕，換了北方的幹燥之地，反而會不適。”
    眾人聽得入神，有弟子趕緊用獸皮製成的紙記下要點。軒轅又拿起銀針，指著牆上的經絡圖：“除了湯藥，針灸亦能見效。膝關節疼痛，可取‘膝眼’‘陽陵泉’二穴，進針三分，撚轉時會有酸脹感，此為‘得氣’，邪氣自會隨氣而散。”他讓那南方青年上前，親自示範進針手法，“進針要穩，如鷹隼撲兔，不可猶豫；撚轉要柔，似流水繞石，不可粗暴。”
    銀針刺入穴位的瞬間，青年“啊”了一聲，隨即驚訝地說：“真的酸脹！好像有股暖流在腿裏走！”
    軒轅拔出針，笑道：“這便是經絡通了。回去後，教族人辨識草藥，學習簡單的針灸之法，再把《靈樞》中關於經絡的篇章抄錄回去，讓更多人能看懂。”
    接下來的日子，傳習堂裏每日都充滿了專注的氣息。軒轅將教學分為“識藥”“診病”“施治”三部分，循序漸進。清晨，他帶著眾人去藥圃辨認草藥，講解性味歸經：“這是黃芩，苦寒，入肺、胃經，能清熱燥濕，治肺熱咳嗽；那是生薑，性溫，入脾、胃經，能溫中散寒，解魚蟹之毒。”他讓每個人都親口嚐嚐，記住草藥的味道，“藥之味，即藥之性，苦能泄，甘能補，辛能散，鹹能軟，酸能收，記住這些，用藥才能不出差錯。”
    午後，他教眾人“望聞問切”四診之法。取來不同病患的案例，讓大家輪流診斷。一個來自北方部落的漢子，麵色蒼白，脈象沉細，眾人多認為是寒症，主張用溫藥。軒轅卻讓他張開嘴，看了看舌苔：“舌苔黃膩，是內有濕熱，隻是被外寒包裹，看似寒症，實則寒熱夾雜。若單用溫藥，隻會加重內熱，需用麻黃湯解表，再配黃連、黃芩清裏，表裏兼顧，方能見效。”
    他指著一個孩童的病例：“小兒脈數，指紋紫滯，伴發熱、驚厥，此為肝風內動，需用鉤藤、蟬蛻平肝息風，不可用大人的猛藥。”又拿出一個婦人的醫案，“月經不調，血色暗紫有塊，是氣滯血瘀，需用當歸、川芎活血，配合香附理氣，‘氣行則血行’，這是婦科診治的要訣。”
    傍晚，則是實踐操作。軒轅讓弟子們互相練習針灸、包紮，他在一旁巡視指導。有個來自東方部落的女子，學包紮時總是不夠緊實，軒轅拿起布條示範：“戰時傷口包紮，既要止血，又要固定，過鬆則血不止，過緊則傷氣血。你們看，像這樣繞三圈，在傷處上方打結，用力要勻，如捆紮糧草，既不能讓糧草散落，又不能勒壞了麻袋。”他邊說邊用布條在木樁上演示，動作熟練而規範，那是經曆了無數戰傷救治才練就的精準。
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    除了傳習堂的教學，軒轅還派得力弟子分赴各部落，建立醫廬。大弟子帶著《百草圖譜》和一批常用草藥，前往西方草原部落。那裏的人多騎馬狩獵，常受外傷，他便教族人製作夾板固定骨折，用金瘡藥處理刀傷，還將“燒艾草消毒”的方法傳授下去，讓部落的傷口感染率大大降低。
    二弟子擅長調理內科雜症，被派往北方部落。那裏氣候寒冷，族人多有咳喘之疾，他根據《素問》中“肺主氣，司呼吸”的理論，教族人用杏仁、蘇子煎水止咳，用艾灸“肺俞”穴溫肺散寒，還推廣“晨起吐故納新”的導引之法，讓族人在寒冷的冬日也能保持肺氣通暢。
    三弟子則去了東方沿海部落，那裏的人常食海鮮，易生癰瘡。他帶去了砭石療法，教族人用砭石刺絡放血，排出熱毒，又傳授“清熱解毒湯”的配方，用金銀花、連翹、蒲公英配伍，治好了許多久治不愈的癰腫。
    三個月後，各弟子傳回消息，所到之處，部落的病患都減少了許多。有個偏遠的遊牧部落，從前嬰兒存活率不足五成，自從學會了用炒麥芽消積，用黃連水預防小兒痢疾，半年內竟沒有一個嬰兒夭折。部落首領特地派人送來一匹上好的駿馬，馬背上馱著一封用獸皮寫的感謝信，上麵畫著一個大大的太陽，旁邊寫著：“大醫官的智慧，如太陽般照亮了我們的帳篷。”
    這日，軒轅正在整理弟子們傳回的醫案，一個老者拄著拐杖走進醫廬，身後跟著兩個年輕人，手裏捧著一個陶罐。老者是鄰近部落的首領，戰時曾帶領族人支援聯盟，腿上中過毒箭，是軒轅親手救治的。
    “大醫官，嚐嚐我們部落新釀的米酒。”老者將陶罐放下，揭開蓋子，一股醇厚的酒香彌漫開來，“托您的福，族裏半年沒鬧過大病，年輕人也學會了看病，這都是您的功勞啊！”
    軒轅笑著擺擺手：“功勞不在我，而在你們願意學習，願意互相幫助。”他取過一疊抄好的《養生論》，遞給老者，“這是關於四季養生的法子，春養肝，夏養心，秋養肺，冬養腎，讓族人照著做，少生病，比什麽都強。”
    老者接過抄本，如獲至寶，小心地揣進懷裏：“我們部落的孩子，現在都知道飯前要洗手，天涼了要加衣，這都是聽了您的教誨。”
    送走老者，軒轅走到門口，望著遠處幾個孩子在草地上追逐嬉戲，他們的臉上沒有病容，隻有健康的紅暈。不遠處，幾個婦人正在晾曬草藥，動作嫻熟，那是他派去的弟子教會的。風拂過藥圃，帶來百草的清香，與村落裏的炊煙交織在一起，構成一幅安寧而充滿生機的畫麵。
    他想起戰前的動蕩，想起那些因缺醫少藥而逝去的生命，心中感慨萬千。醫道之路，從來不是一個人獨行，而是無數人接力前行。如今，這條路已經鋪到了聯盟的每一個角落，用草藥的苦澀，換來生命的甘甜；用銀針的鋒芒，刺破病痛的陰霾。
    “先生，該給傳習堂的學徒們上課了。”弟子的聲音打斷了他的思緒。
    軒轅點點頭，轉身往傳習堂走去。陽光透過樹葉的縫隙，在他身上灑下斑駁的光影，腳步依舊沉穩，心中卻多了一份篤定。他知道，廣傳醫術，普惠萬民，這不僅是醫道的延續，更是聯盟長治久安的根基。當每個部落都能自醫自救，每個族人都能安康無疾，這片土地，才能真正稱得上是“樂土”。
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