啟智學堂的桂花剛綴滿枝頭，第二批遊學隊伍便踏上了前往邊境黑風口的路。此次由蘇墨親自帶隊，周硯隨行照料，挑選了二十名年紀稍長、心智沉穩的學子，其中便有周小寶和林文軒。臨行前，蘇墨望著孩子們眼中的憧憬，沉聲叮囑：“黑風口是嶺南的門戶，這裏沒有田壟的安穩，隻有戍邊的艱辛。你們要學的，不僅是知識的運用，更是家國的擔當。”
    隊伍曉行夜宿，三日後方才抵達黑風口。昔日廝殺的痕跡雖已被風沙掩蓋，但兩側陡峭的岩壁上，仍能看到刀劈劍砍的印記。守將趙都尉帶著幾名士兵前來迎接，他身著鎧甲，臉上帶著風霜之色，聲音洪亮：“蘇大人，一路辛苦！黑風口條件簡陋，委屈各位了。”
    學子們剛安頓下來，便被營地外的操練聲吸引。隻見士兵們手持長槍，在空地上列隊操練，動作整齊劃一，呐喊聲震徹山穀。周小寶攥著算術冊，眼神發亮：“蘇大人，這些士兵好威武！他們每天都要這樣操練嗎？”
    “是啊，”趙都尉歎道，“邊境不穩，隨時可能有敵寇來犯。隻有勤加操練，才能在戰場上保家衛國。”他話鋒一轉，臉上露出幾分愁容，“隻是近來糧草轉運困難，士兵們的口糧常常短缺，連飲用水都要從幾裏外的山泉運來，實在辛苦。”
    蘇墨心中一動，看向身邊的學子們：“趙都尉，我帶這些孩子來，就是想讓他們做點實事。不如讓他們試試，能不能想辦法解決糧草和飲水的問題？”
    趙都尉有些疑慮：“這些孩子年紀尚小，能行嗎？”
    林文軒上前一步，躬身道：“都尉大人，我們雖年幼，但在學堂裏學過算術、農桑和醫術。糧草轉運或許可以用算術規劃路線，飲水問題也可能找到解決之法，請您給我們一個機會。”
    趙都尉見孩子們態度誠懇，便點了點頭：“好！那我就給你們說說具體情況。糧草從梧州府運來，要走五日山路，中途有三處陡坡，馬車難以通行，全靠士兵們肩扛手挑，損耗很大；飲用水是從山後的山泉引來，用竹筒輸送，但竹筒容易滲漏，到營地時隻剩下一半。”
    學子們立刻行動起來。周小寶帶著幾名擅長算術的學子，拿著紙筆，仔細詢問糧草轉運的路線、馬車的載重、士兵的人數，然後趴在地上演算起來。林文軒則帶著幾名學子，跟著士兵們前往山泉處，查看竹筒的鋪設情況。
    周小寶算了半日，終於抬起頭：“蘇大人，趙都尉，我們有辦法了！糧草轉運可以分兩段走：前兩日的平緩路段用馬車運輸，到了陡坡前，將糧草分成小份，用繩索和滑輪吊運過陡坡，這樣既能節省人力，又能減少損耗。我們計算過，這樣一來，每次轉運的糧草損耗能從三成降到一成，還能節省一日時間。”
    趙都尉聞言，眼中閃過一絲驚喜：“用滑輪吊運？這倒是個好主意！可哪裏有滑輪？”
    “我們可以用軍營裏廢棄的鐵器，讓鐵匠師傅打造簡易滑輪，”周小寶說道，“而且我們還規劃了更短的路線，避開了一處泥濘路段，能節省不少時間。”
    蘇墨點頭讚許：“這個辦法可行！趙都尉，你立刻安排鐵匠打造滑輪，按小寶規劃的路線轉運糧草。”
    另一邊，林文軒也有了發現。他指著竹筒接口處說道：“蘇大人，周先生，竹筒滲漏是因為接口處沒有密封好，而且竹筒長期暴曬，容易開裂。我們可以用艾草和桐油混合，製成密封膏，塗抹在接口處；再在竹筒外麵包裹一層麻布，防止暴曬開裂。另外，我們還發現山泉旁邊有一處地勢較高的窪地，可以修建一個蓄水池，將山泉引入池中，再用陶管輸送到營地，陶管比竹筒更耐用，也不容易滲漏。”
    周硯補充道：“陶管的製作並不複雜，營地附近有黏土，可以就地燒製。我再教大家用草藥製作淨水劑，將池水中的雜質沉澱，讓飲用水更幹淨。”
    趙都尉大喜過望：“太好了！如果真能解決這兩個問題，那可真是幫了大忙了！”
    學子們立刻投入到實踐中。周小寶帶著士兵們搭建滑輪，指導他們如何吊運糧草；林文軒則帶著學子們和士兵們一起，采集艾草、煉製桐油，密封竹筒接口，同時動手挖掘蓄水池，和泥製陶管。蘇墨和周硯也在一旁協助，蘇墨指揮士兵們修建蓄水池，周硯則指導陶管的燒製和淨水劑的製作。
    過程並非一帆風順。打造滑輪時，鐵匠師傅對尺寸把握不準，第一次打造的滑輪無法承重；燒製陶管時，火候控製不當，不少陶管開裂。但學子們沒有氣餒，周小寶反複演算，調整滑輪的尺寸和承重比例；林文軒則跟著鐵匠師傅，一起摸索燒製陶管的火候，終於成功打造出合格的滑輪和陶管。
    五日之後，滑輪吊運裝置搭建完成，蓄水池和陶管也鋪設完畢。當第一批糧草通過滑輪順利運過陡坡，損耗果然大幅減少；當清澈的泉水通過陶管源源不斷地流入營地，士兵們歡呼雀躍，紛紛圍上來，向學子們道謝。
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    “這些孩子真是太厲害了！”一名老兵捧著盛滿清水的碗，激動地說道，“以後我們再也不用為飲水發愁了，糧草也能及時運到，真是太感謝你們了！”
    周小寶和林文軒相視一笑，心中充滿了成就感。
    在邊境的日子裏，學子們還做了不少實事。林文軒發現士兵們訓練時容易受傷，便用學堂裏學的醫術，教士兵們如何處理跌打損傷，還和周硯一起，用草藥製作了活血化瘀的藥膏，分發給士兵們；周小寶則幫軍營裏的軍需官核算糧草賬目，用算術知識優化物資分配，讓每一份糧草都能物盡其用。
    學子們還和邊境的孩童結了友。邊境的孩子從小跟著父母戍邊，性格爽朗，他們帶著學堂的學子們認識邊境的草木，教他們騎馬射箭；學堂的學子們則教邊境的孩子讀書寫字，給他們講學堂裏的故事。篝火旁，孩子們圍坐在一起，一邊烤著紅薯，一邊交換著彼此的見聞，歡聲笑語回蕩在黑風口的夜空。
    一日，邊境突然傳來警報，有小股敵寇襲擾邊境村落。趙都尉立刻率領士兵們出擊，蘇墨也帶著學子們躲進了防禦工事。周小寶趴在工事上，看著士兵們奮勇殺敵的身影，眼眶泛紅：“蘇大人，士兵們太勇敢了！他們為了保護我們，不惜犧牲自己。”
    蘇墨拍了拍他的肩膀：“這就是戍邊軍人的擔當。他們守護著邊境的安寧，才有我們後方的安居樂業。你們今天看到的，感受到的，就是家國的意義。”
    敵寇很快被擊退，但有幾名士兵受傷歸來。林文軒立刻帶著幾名學子，跟著周硯一起為士兵們診治。他小心翼翼地為一名士兵清理傷口，塗抹藥膏，動作熟練而認真。士兵們看著這個年幼的孩子，眼中滿是讚許。
    遊學即將結束，趙都尉特意為學子們舉辦了踐行宴。席間，趙都尉舉起酒杯：“蘇大人，周醫官，各位學子，多謝你們為邊境做的一切。這些孩子不僅有學識，更有擔當，將來一定能成為國家的棟梁！”
    學子們紛紛站起身，舉杯回敬：“願邊境安寧，願家國無恙！”
    離開黑風口時，邊境的士兵和孩童們前來送行。他們送了學子們親手製作的弓箭、木雕，還有裝滿草藥的布袋。周小寶緊緊握著一名邊境孩童的手：“等我長大了，一定會再來邊境，和你們一起守護這片土地。”
    返程的路上，學子們都顯得格外沉靜。林文軒感慨道：“以前在學堂裏，隻知道讀書識字，沒想到邊境的百姓和士兵這麽辛苦。我們學到的知識，不僅要用來改善生活，還要用來守護家國。”
    周小寶點頭：“我以後要好好學習算術，將來為軍隊規劃更好的後勤路線，讓士兵們不再那麽辛苦。”
    蘇墨聽著孩子們的話，心中滿是欣慰。他知道，這次邊境遊學，已經在孩子們心中種下了家國擔當的種子。
    回到學堂，學子們再次舉辦了分享會。他們講述了邊境的艱辛、士兵的勇敢、百姓的堅韌，也分享了自己解決糧草和飲水問題的經曆。台下的學子們聽得津津有味，不少人都表示，希望下次能參加邊境遊學，為國家出一份力。
    蘇墨走上講台，聲音洪亮：“同學們，這次邊境遊學，你們不僅學到了知識，更懂得了擔當。家國安寧，不是憑空而來的，是無數戍邊軍人和百姓用血汗換來的。希望你們記住在黑風口的所見所聞，把家國放在心中，努力學習，將來用所學的知識，守護嶺南，守護我們的國家。”
    周硯也補充道：“學問的最高境界，是學以致用，是為國為民。希望你們都能成為有學識、有擔當、有愛心的人，讓嶺南的文脈延續，讓家國的安寧永存。”
    學子們齊聲應道：“我們一定牢記教誨，守護家國，報效嶺南！”
    府衙後堂，蘇墨和周硯相對而坐，窗外的桂花香氣陣陣襲來。
    “這次邊境遊學，比我想象中更有成效，”周硯端起茶杯，輕輕喝了一口，“孩子們不僅解決了實際問題，更懂得了家國擔當，這比學到任何知識都重要。”
    蘇墨點了點頭：“是啊。教育不僅要啟民智，更要鑄民魂。隻有讓孩子們心中有家國，有擔當，嶺南的未來才能真正安定繁榮。接下來，我們要把邊境遊學作為學堂的重要課程，讓更多的孩子走進邊境，了解家國的意義。”
    “我已經開始籌備下一次的遊學了，”周硯說道，“下次我們可以組織學子們去官府實習，了解吏治，讓他們知道如何為民做主，如何治理地方。”
    蘇墨微微一笑：“好！有周兄在，我信心十足。隻要我們堅持下去，啟智學堂一定會培養出一批批有學識、有擔當、有愛心的人才，嶺南的未來也一定會更加美好。”
    月光灑在學堂的屋頂上，朗朗的讀書聲再次響起，比以往任何時候都更加堅定有力。蘇墨和周硯知道，他們的使命還在繼續，但隻要心中裝著百姓，裝著家國，隻要能為嶺南的下一代播下擔當的種子，所有的付出都是值得的。嶺南的安寧與繁榮，終將在這些年輕學子的手中，綻放出最耀眼的光芒。
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