李斯的話語像一根冰錐落地，冷意驟然席卷了大殿。他引經據典，直指“文道”動搖國本，意欲將其歸入“五蠹”，徹底清除。殿內法家官員們情緒激憤，目光如刀，恨不得將階下那道青衫身影淩遲分寸。
    可麵對這泰山壓頂般的圍攻，林知文卻像置身事外。他沒有去看那些怒目而視的官員，隻是微微合上雙眼，仿佛自成一方天地。這份不合時宜的從容，讓一些官員更加惱怒，也讓高踞禦座的嬴政，目光裏掠過一絲難以察覺的深思。
    他凝視著階下那道青衫身影，心中暗自盤算：此人文氣內斂卻暗藏鋒芒，對法家學說竟有如此深刻的見解，莫非真是心懷治世之才？但若放任文道傳播，是否會如李斯所言，動搖秦法根基？
    他想起當年商君變法，鐵血律令讓秦國崛起，可如今六國初定，百姓久經戰火，嚴刑峻法是否仍能奏效？又或者，這文道真能如林知文所言，成為縫合天下裂痕的良藥？
    片刻後，林知文睜眼，眸色清澈如靜水，不見絲毫波瀾。他先向禦座方向躬身行禮，然後轉向李斯，聲音不高，卻竟能壓下殿中雜音，清晰傳入眾人耳中。
    “李廷尉所引《商君書》之論，林某亦曾拜讀。”他開腔，竟是先肯認了對方的根基，“法行禁止，賞罰分明，確是強秦之基石，林某不敢否認，亦無從否認。”
    這話一出，殿中氣氛為之一滯。李斯眉頭微蹙，捉摸不透林知文的用意。嬴政的指尖在禦座扶手上輕輕叩擊，心中思量：林知文此言看似退讓，實則暗藏機鋒。
    他既承認法家之功，卻又未直言否定文道，莫非是要在法家的地基上另築高樓？這倒是與寡人心中所想不謀而合——秦法固需堅守，但若輔以教化，或許能解六國遺民離心之患。隻是，這教化之權若落於文人手中，是否又會重蹈戰國百家爭鳴、各自為政的覆轍？
    “然，”林知文話鋒一轉，如溪流遇石自然分流，“李廷尉可曾思量，商君徙木立信，所立者為何？”
    他不等李斯回應，自問自答：“所立者，非木也，乃‘信’也。民不信，則法不行。這‘信’字，源於何處？是律令的嚴苛？還是賞罰的分明？都不是。其根源，在於民心對‘法’的認同，在於百姓對‘上’的信任。此等心信，豈是條文律令可全然賦予？”
    嬴政目光微凝，心中波瀾漸起。林知文此言，竟與寡人曾深夜翻閱《尚書》時的所思暗合！昔年周天子以禮樂教化天下，雖後期禮崩樂壞，但不得不承認，諸侯對周室的認同，確有教化之功。
    秦法雖強，但六國遺民心中仍有故國情懷，若僅憑武力壓製，終非長久之計。教化若能鑄就民心之“信”，或許真能成為穩固江山的一劑良方……但，這“信”若被有心人利用，豈非又成隱患？
    他目光掃過群臣，最終落在李斯臉上，語氣平和卻帶著不可動搖的力量：“嚴刑峻法，可禁行為於已然，可畏民於未犯，這是‘禁行’之力。然，它能‘服心’否？能讓百姓由衷認同，甘願守法否？能在無人監督之時，仍堅守底線否？”
    李斯立刻引述韓非之言反駁：“威勢立，則民不敢犯，何需其心服？民心如流水，變幻莫測，徒費心力於教化，不如以法為堤壩，導其流向，束其野性！”
    嬴政的眉頭不易察覺地皺了一下。李斯之言，是典型的法家思維，直指現實功利。但寡人統禦天下，豈能隻看眼前？他想起三年前巡視隴西，目睹百姓因連年徭役而麵露怨色，雖無人敢言，但那種壓抑的憤懣卻如暗流湧動。
    法家之“堤壩”能攔一時，但若民怨積累，終有潰堤之危。林知文以周厲王弭謗為鑒，所言不虛……但若真行教化，又該如何把控其尺度？
    “廷尉此言，恕林某不敢苟同！”林知文的聲音陡然清越，如玉磬輕鳴，沛然之氣微露，將他內斂的文氣微微釋放。並非對抗，而是理念的自然彰顯。
    “堤壩可束水一時，然水勢日積月累，堤壩愈高，其下暗流愈急，終有潰決之危！昔日周厲王弭謗，禁民之口，結果如何？‘防民之口，甚於防川，川壅而潰，傷人必多！’這難道不是前車之鑒？”
    嬴政的瞳孔微微收縮。林知文借古喻今，句句直指要害。他深知，秦法嚴苛，民間已有不滿之聲，若再一味高壓，恐釀大禍。但放任言論自由，又可能動搖國本……這教化之道，若能既疏導民怨，又凝聚民心，倒是兩全之策。
    隻是，如何確保其不被別有用心者利用？他瞥向李斯，見其麵色沉凝，顯然也意識到林知文所言的威脅，但法家向來重法輕德，此刻竟一時無言以對。
    “秦法森嚴，如天羅地網，禁絕奸邪，功不可沒。然，若隻知以法為網，以刑為刃，使民戰戰兢兢，如履薄冰，表麵恭順，心中實有怨懟。這怨氣無形，卻如地火運行，蓄於心間，發於外時，小則鄰裏私鬥，大則……戍卒叫，函穀舉！”
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    最後八字，如驚雷炸響眾人心頭！嬴政眼神驟變。林知文竟借未世之語，道破他心中最深層的恐懼——戍卒之變！他想起鹹陽城外駐守的二十萬大軍，若軍心不穩，後果不堪設想。
    教化若能鑄就忠義之心，確能彌補法之不足。但，此道如何施行？由誰掌控？若讓文士主導，是否會如稷下學宮般，生出諸多非議？
    法家官員們的嗬斥聲此起彼伏，但嬴政卻充耳不聞。他盯著林知文，心中反複權衡：法家立竿見影，卻難解長治久安之困；文道看似縹緲，卻暗含凝聚天下的可能。
    寡人既要秦法之利，亦需文道之柔。但若兩者並行，如何平衡？誰主誰輔？誰又能擔此重任……李斯？他雖精通法典，卻難言教化；林知文雖有見地，但出身不明，若授其權柄，是否養虎為患？
    “林某所言‘文道’，絕非空談仁義，更非惑亂民心！其核心，在於‘教化’！法，約束其行；文，教化其心！此二者，猶如車之兩輪，鳥之雙翼，相輔相成，缺一不可！”
    林知文的聲音在殿中回蕩，嬴政的思緒愈發清晰。他想起自己曾與尉繚夜談，對方亦言：“治天下者，文武並用，長久之術也。”如今林知文所言，正與此契合。或許，可借此人之才，試水文道之效？若成，則秦法之外多一重保障；若敗，亦可借此驗證其虛實，再行處置。
    “法為骨架，撐起國家形製；文為血肉精神，賦予國家靈魂！骨架雖硬，無血無魂，不過一具枯骨！血肉精神，無骨架支撐，則流於無形！二者相合，方能成就萬世不朽之基業！”
    林知文擲地有聲的結語，讓殿內陷入死寂。嬴政的手指在扶手上停頓良久，心中已有了決斷。他深知，此時若一味打壓文道，恐失天下士心；但若全然接納，又懼其動搖法統。
    唯有以實踐驗其真偽——若林知文能在三日內以文道化解鹹陽積弊，則證明其確有可取之處；若失敗，正好借機鞏固法家地位，亦可震懾那些心懷異誌的文人。
    “林知文，汝言法文相輔，可鑄不朽基業。寡人，姑且聽之。”
    他緩緩開口，聲音沉穩如山，目光如炬，穿透大殿的肅穆：“然，口舌之利，終是虛言。汝既自信文道能教化人心，輔弼國法……”
    他的目光掃過全場，最終定格在林知文臉上，內心暗自思量：寡人以三日為期，既是考驗，亦是博弈。
    若你成功，寡人可許你有限傳播，但若失敗，則文道之論，自此休提！更重要的是，此試可探清文道之虛實，為日後治國之策，再添一重權衡。
    “三日之內，於鹹陽城中，尋一積弊難除之事，以汝之文道化解。讓寡人，與這滿朝文武，親眼一見，汝之‘文道’，究竟有何實效。”
    “成，則許你有限傳播。敗……”
    未盡之言，已如千鈞重擔，壓向林知文。而嬴政的內心，卻如棋手布局，已悄然落下關鍵一子——他要看清，這文道究竟是治世良方，還是鏡花水月。
    殿上激辯暫歇。理論交鋒已止，現實考驗卻如出鞘利劍，懸於頭頂。林知文的文道，能否經得住鹹陽風雨的洗禮，答案即將揭曉。而嬴政的權衡，早已在帝王心術中，悄然埋下了更深遠的棋局。
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