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    孔曰成仁、孟曰取義，這句話是文天祥說的？

    林牧聽過無數次這話，但沒在意過其出處，以為隻是其他儒生講的假大空話，渾沒想到這竟然是文天祥的遺詩，尤其是最後一句“而今而後，庶幾無悔”這句，從那字裏行間，仿佛就能看到他臨刑前的淡然、平靜心情。

    時窮節乃現，一一垂丹青。

    一個人，用一生去寫一首《正氣歌》！

    越是了解，林牧甚至都越是開始震撼，甚至是無法置信地懷疑：天下，竟真有這樣的聖賢？！

    孔孟莊老、範仲淹王陽明，這些先賢同樣讓人神往，或是文著顯世，或是一心為民，但這些功績發生在比較長的時間尺度上，文天祥卻是在這種種艱難考驗下，愈顯浩然風骨，給人的印象，也就分外深些。

    越是這樣，林牧就越是沉浸在這樣的心靈洗禮之下，靜靜看著相關的背景資料一一顯現。

    ……

    “虛擬教育”的首次直播，自然吸引了全世界的目光。

    富到北美的貴族學校，窮到裏約貧民窟裏的赤腳貧民，近到瀛島傾慕中華文化的學者，遠到盲目自大，自詡紳士的歐洲貴族，此時此刻，幾乎所有人的目光，都匯集在“一頁書‘虛擬教育’采訪直播”上。

    瀛島。

    千葉一真握著桌子上的茶杯，茶水濺了一地都沒有察覺，隻是眼中被那個不屈風骨吸引了全部心神，內心深處湧現的那股向往、崇拜之情，簡直讓身邊的戶出英樹感覺到情緒的實質！

    “這就是文天祥啊！這就是那個民族啊！”

    千葉一真的慨然長歎，讓一旁的戶出英樹生出一股失落，他從未在千葉一真口中，見到他如此崇拜自國的曆史人物。

    那些瀛島曆史上知名的英雄人物，似乎還沒一個幫助百姓驅趕盜匪的武士，更讓千葉一真尊重。

    瞧了對方一眼，千葉一真道：“英樹，你父親現在為你保駕護航，你在政界做事阻力很少，為人心性也沒太大改變。我隻希望，未來你手掌大權，看到這些‘擁有可貴品質的百姓’時，能稍稍放下自己的麵子，不要因為那無謂的虛假形象，肆意地摧毀那些百姓的一生，若能做到這一點，咱們的師生情誼，也算是不枉一場了。”

    戶出英樹挑眉問道：“就像是一頁書？”

    “一頁書？”

    千葉一真笑了：“莫說讓你效仿一頁書了，就算是讓一頁書生活在瀛島，哪怕他能為國為民做出再大功績，那些隻知道自己利益的鼠輩，又怎麽會讓他存活？

    一頁書為普及百姓，連《天地》這樣的鎮國神器，都敢對上麵玩小心思，不直接交給軍部，這樣‘大逆不道’的事情，你覺得在瀛島那些資本巨頭的環伺下，能夠出現？

    一頁書‘醫藥國產化’現在正在如火如荼，傷害的首先就是國內的醫藥利益圈，換是在瀛島，早就死得骨頭都不剩，可是在中國，卻總有些他從未見過的人，暗中為他保駕護航……

    你知道嗎？

    文天祥在我們看來，是堪稱民族之魂，是一個民族最值得誇耀的精神烙印，但在那個國家，許多人甚至都沒興趣了解他的生平與事跡。

    為什麽？

    像文天祥這樣的人太多了！”

    文天祥？太多了？

    在這一瞬間，原本虛無飄渺的曆史文化，一下子顯出其厚重來，讓戶出英樹呼吸都有些急促，良久才看著電視道：“上天太垂青那個民族了！”

    “垂青？”千葉一真笑道，“我曾看過一本叫《無限恐怖之道癡降臨》的小說，裏麵有一段話說得特別好，不過時間久了，也就記得一點大意：

    若不是兵禍連結，亂世血禍，又何來智通鬼神的兵書戰策？

    若不是百姓疾亂，人間一片悲苦，又何來那麽多的救世聖賢？

    瀛島未必也不能出聖賢，可是，這裏容得下活著的聖賢麽？”

    似乎是已經完全失望，千葉一真完全不在意什麽顧忌，看著電視上傳來的“宋國滅亡原因分析”的解說，點頭道：“像這樣的《虛擬教育》，剛剛誇讚過文天祥風骨高潔，隨後就客觀無比地講著五代武人亂國、宋國文人因此打壓武將，害得國家完全失去血性的曆史。

    一如他曾在鄙夷康熙時，同時稱讚他‘治理天花’的功勞。

    這樣實事求是，不為尊者諱的心性，莫說別人，就是你，能容得下麽？

    嗬嗬，想多了，一頁書又何必要旁人容他？

    無論你們怎麽想，一頁書就是一頁書，恐怕這輩子都改變不了這個事實了……哈哈！”

    說到最後，千葉一真整個人都高興起來，眼看《文天祥》的《過零丁洋》已經開始，就再不理會尷尬的戶出英樹，專心看起這個自己欽佩的聖賢來。

    隻留下戶出英樹看著電視，思緒萬千……

    “現在的瀛島困局，難道真的就沒什麽辦法了？”

    ……

    身為瀛島未來重臣的戶出英樹，將目光放到了大局上。

    在南美“一頁食品”做工的南美百姓，卻是把目光放到了那幾乎人人都可以接受的“虛擬教育”上。

    不過是5年時光，利噢已經沒了當初撈偏門時的精悍，整個人都“斯文”了許多，身邊甚至圍了一圈手下職員的小孩，一個個自然無比地翻他口袋，尋找他藏起來的糖果。

    “在這裏！在這裏！”

    一個黑人小女孩高興地從他袖口裏摸出一包糖果來，與小夥伴們一起開心吃糖。

    眼前的電視周圍，圍了一圈食品廠的員工，卻是向往地看著“今年暑假，虛擬教育將能覆蓋71%以上貧困地區”的介紹。

    利噢同樣很專注，他也知道，在南美，此時有無數的人都在向往地看著電視，向往著那個名叫“一頁書”的男人，不知什麽時候能把《虛擬教育》推行到自己這裏，甚至想都不敢想。

    南美這樣的地方，利噢猜測可能一輩子都不可能推行《虛擬教育》，但他一點都沒有失落。

    身邊的小孩，已經在接受“優質”的教育了！